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2022 개정교육과정 도덕9

2022 개정교육과정 도덕과 평가의 방향, 방법 2022 개정교육과정 도덕과 평가의 방향, 방법 안녕하세요? 오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 도덕과 평가의 방향, 방법입니다. 핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약하겠습니다. 미흡할 수 있지만, 약간의 내용이 틀릴 수도 있지만더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요. 매일의 작은 쌓임이 합격을 만듭니다.지금은 힘들지만, 훗날 웃으며 말할 수 있습니다. 오늘도 화이팅합시다. 나. 평가(1) 평가의 방향 (가) 성취기준을 평가의 준거로 설정하고, 교수⋅학습의 결과로 나타나는 학생의 도덕성 변화를 평가한다. 도덕과의 목표, 핵심 아이디어, 지식⋅이해, 과정⋅기능, 가치⋅태도에서 지향하는 바를 종합적이고 체계적으로 평가한다. (나) 단편적인 지식 중심의 평가를 지양하고 도덕적 지식과 실천의 요소들을 .. 2025. 10. 3.

2022 개정교육과정 도덕과 교수학습 방향, 방법 2022 개정교육과정 도덕과 교수학습 방향, 방법 안녕하세요? 오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 도덕과 교수학습 방향, 방법입니다. 핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약하겠습니다. 미흡할 수 있지만, 약간의 내용이 틀릴 수도 있지만더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요. 오늘 포기하면 작년과 같습니다.실패는 방향을 바꾸는 계기입니다. 오늘도 화이팅합시다. 가. 교수⋅학습(1) 교수⋅학습의 방향 (가) 교수⋅학습은 내용 체계에 제시되어있는 지식⋅이해, 과정⋅기능, 가치⋅태도를 고려하고, 학생의 발달 수준과 학습 환경에 적합하게 교육과정을 재구성하여 성취기준의 도달을 지향한다.(나) 핵심 아이디어에 대한 이해를 바탕으로 일상에서 직면하는 도덕 현상을 탐구하고, 도덕적 가치와 덕목 등에 비추어 자신.. 2025. 10. 2.

2022 개정교육과정 도덕과 성취기준(자연과의 관계) 2022 개정교육과정 도덕과 성취 기준(자연과의 관계) 안녕하세요? 오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 도덕과 성취기준(자연과의 관계)입니다. 핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약하겠습니다. 미흡할 수 있지만, 약간의 내용이 틀릴 수도 있지만더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요. 남보다 오래, 깊게 준비하세요.합격은 인내의 결과물입니다. 오늘도 화이팅합시다. 나. 성취기준[중학교] (4) 자연과의 관계[9도04-01] 인간 이외의 생명체를 도덕적으로 고려해야 하는 이유를 정당화하고, 생명을 가진 존재들이 겪는 고통에 공감하며 생명을 소중히 여기는 태도를 기른다.[9도04-02] 자연에 대한 동양과 서양의 주요 입장들을 토대로 인간과 자연의 바람직한 관계를 도출하고, 환경 위기에 대한 윤리적 책.. 2025. 10. 1.

2022 개정교육과정 도덕과 성취기준(타인과의 관계, 사회, 공동체와의 관계) 2022 개정교육과정 도덕과 성취 기준(타인과의 관계, 사회, 공동체와의 관계) 안녕하세요? 오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 도덕과 성취기준(타인과의 관계, 사회, 공동체와의 관계)입니다. 핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약하겠습니다. 미흡할 수 있지만, 약간의 내용이 틀릴 수도 있지만더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요. 오늘 하루도 잘 버틴 나에게 박수를.책상 앞의 시간이 당신을 바꿉니다. 오늘도 화이팅합시다. 나. 성취기준[중학교] (2) 타인과의 관계[9도02-01] 정서적, 배려적 공동체로서 가정의 특성과 도덕적 기능을 파악하고, 가정에서 발생하는 갈등을 공감적인 소통과 민주적인 과정을 통해 해소하는 의지를 기른다.[9도02-02] 친구의 의미와 가치를 삶의 맥락 속에서 탐구하고.. 2025. 9. 30.

2022 개정교육과정 도덕과 성취기준 2022 개정교육과정 도덕과 성취 기준 안녕하세요? 오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 도덕과 성취기준(자신과의 관계)입니다. 핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약하겠습니다. 미흡할 수 있지만, 약간의 내용이 틀릴 수도 있지만더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요. 오늘도 최선을 다했다면 충분합니다.내일의 나를 위해 오늘을 씁니다. 오늘도 화이팅합시다. 나. 성취기준[중학교] (1) 자신과의 관계[9도01-01] 자신의 삶과 가치관에 대한 성찰을 통해 자아를 올바로 이해하고, 삶에서 도덕이 필요한 이유에 근거하여 도덕적인 삶에 대한 의지를 기른다. [9도01-02] 일상에서 발생하는 부도덕한 행동의 여러 원인을 분석하고, 도덕적 인격이 갖추어야 할 특성들을 파악하여 이를 내면화하는 의지를 기른다.. 2025. 9. 29.

2022 개정교육과정 도덕과 내용 체계 2022 개정교육과정 도덕과 내용 체계 안녕하세요? 오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 도덕과 내용 체계(사회, 공동체와의 관계, 자연과의 관계)입니다. 핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약하겠습니다. 미흡할 수 있지만, 약간의 내용이 틀릴 수도 있지만더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요.공부하는 당신의 뒷모습이 가장 아름답습니다.합격의 순간을 상상하며 버티세요. 오늘도 화이팅합시다. (3) 사회⋅공동체와의 관계핵심 아이디어⋅사회 정의는 시민의 인간다운 삶을 보장하는 도덕공동체의 토대가 된다.⋅세계시민은 인류의 문제를 이해하고 공감하여 인류 번영과 세계 평화에 기여한다.범주학년군3-4학년군5-6학년군중학교지식⋅이해⋅공정한 사회를 위해서 내가 할 일은 무엇일까?⋅디지털 사회에서 발생하는 문제를 .. 2025. 9. 28.

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