2022 개정교육과정 사회과 성취 기준(유럽)

2022 개정교육과정 사회과 성취 기준(유럽)

 

안녕하세요?

 

오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 사회과 성취 기준(유럽)입니다.

 

핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약하겠습니다. 미흡할 수 있지만, 약간의 내용이 틀릴 수도 있지만

더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요.

 

지금 이 순간도 고맙고 멋져요.

당신은 이미 누군가의 롤모델이에요.

 

오늘도 화이팅합시다.

 

 

📚성취 기준 [중학교 1~3학년]

<지리 영역>

(3) 유럽

[9사(지리)03-01] 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 유럽의 국가와 주요 도시의 위치를 파악하고 자연환경의 특성을 지도로 표현한다. [9사(지리)03-02] 다양한 유형의 유럽 도시를 탐색하고, 기후위기에 대응하여 지속가능한 도시를 만들기 위한 노력을 조사한다. [9사(지리)03-03] 지역 간 역학관계에 따른 유럽의 통합과 분리의 움직임이 유럽연합의 변화와 주민 생활에 미치는 영향을 탐색한다.

 

⭐ (가) 성취기준 해설

 

[9사(지리)03-01]은 다양한 지리 정보 및 매체에 표현된 유럽의 국가와 주요 도시의 위치를 파악하고, 자연환경의 특성을 지도화하면서 공간적 인식 능력과 지리적 표현력을 기르고 지리적 산출물을 만드는 기회를 제공하는 데 중점을 둔다.

 

[9사(지리)03-02]는 다양한 기능과 특징을 가진 유럽의 도시를 살펴봄으로써 생활공간으로서 도시의 다양성과 역동성을 인식한다. 특히 탄소중립 등 기후위기에 대처하는 유럽의 친환경 정책이 지속가능한 삶을 위해 생활공간과 일상생활을 어떠한 방식으로 변화시키고 있는지 관심을 가지게 함으로써 기후위기에 대응하는 방법에 대한 사고의 폭을 넓히기 위해 설정된 것이다.

 

[9사(지리)03-03]은 유럽연합을 통해 유럽의 국가들이 정치⋅경제적으로 하나의 유럽으로 통합되는 흐름 속에서 고유한 문화권을 중심으로 하는 지역⋅국가의 분리 움직임이 유럽연합 및 주민 생활에 미치는 영향을 탐색하기 위하여 설정된 것이다.

 

📔 (나) 성취기준 적용 시 고려 사항

 

📍학생들의 학업 성취수준, 흥미 등을 고려하여 유럽의 자연환경 특성을 다양하고 창의적인 방법을 활용하여 지도로 표현하도록 한다. 지도 위에 지리적 특성을 기술하거나 색칠, 스케치, 이미지 부착 등을 통해 다양한 형태의 지도를 만들 수 있다. 지역에 대한 학습을 전개하는 과정에서 인문환경의 특성도 계속 중첩하여 지도화함으로써 해당 지역의 종합적 모습을 지리적으로 인식하도록 지도하는 것을 고려한다.

 

📍 유럽의 도시 탐색을 통해 다른 지역에 대한 호기심을 가질 수 있도록 지도하고, 다양한 삶의 공간이 만들어지고 계속 변화하는 사례를 통해 내가 사는 지역이나 우리나라의 도시의 변화를 상상해 볼 수 있도록 한다. 또한 최근 기후위기 대응을 위한 유럽의 친환경 도시, 생태도시 등 지속가능한 도시의 사례들이 우리나라 도시 개발에 주는 시사점을 학습하도록 하여 생태전환 교육이 이루어질 수 있도록 한다.

 

📍 유럽 연합 가입을 희망하는 국가와 분리⋅독립하려는 국가의 사례를 탐구하면서 유럽 내 역학관계를 큰 틀에서 살펴볼 수 있도록 안내한다.

 

이제 문제 풀어봅시다.

 

📝 1. 빈칸 문제지

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① 성취기준 이해

1. 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 유럽의 국가와 주요 도시의 (　　　　　　　)를 파악한다.
2. 유럽의 자연환경 특성을 (　　　　　　　)으로 표현할 수 있어야 한다.
3. 다양한 유럽 도시의 기능과 특징을 통해 도시의 (　　　　　　　)과 역동성을 이해한다.
4. 기후위기에 대응하는 유럽의 (　　　　　　　) 정책을 조사하여 지속가능한 삶의 방식을 탐색한다.
5. 유럽 통합과 분리의 움직임은 유럽연합 및 (　　　　　　　)에 영향을 미친다.

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② 적용 및 시사점

1. 지리적 산출물 제작을 통해 공간적 인식 능력과 (　　　　　　　)을 기를 수 있다.
2. 유럽 도시 탐색은 다른 지역에 대한 (　　　　　　　)을 유도한다.
3. 생태도시 사례는 우리나라 도시의 (　　　　　　　)에 시사점을 준다.
4. 유럽연합 내 통합과 분리 사례는 유럽 내 지역 간 (　　　　　　　) 관계를 이해하는 데 도움이 된다.
5. 유럽의 기후위기 대응 사례는 (　　　　　　　) 교육으로 확장될 수 있다.

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정답 공개 합니다.

✅ 2. 정답 포함 정답지

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① 성취기준 이해

1. 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 유럽의 국가와 주요 도시의 (  위치  )를 파악한다.
2. 유럽의 자연환경 특성을 (  지도화  )으로 표현할 수 있어야 한다.
3. 다양한 유럽 도시의 기능과 특징을 통해 도시의 (  다양성  )과 역동성을 이해한다.
4. 기후위기에 대응하는 유럽의 (  친환경  ) 정책을 조사하여 지속가능한 삶의 방식을 탐색한다.
5. 유럽 통합과 분리의 움직임은 유럽연합 및 (  주민 생활  )에 영향을 미친다.

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② 적용 및 시사점

1. 지리적 산출물 제작을 통해 공간적 인식 능력과 (  지리적 표현력  )을 기를 수 있다.
2. 유럽 도시 탐색은 다른 지역에 대한 (  호기심  )을 유도한다.
3. 생태도시 사례는 우리나라 도시의 (  개발  )에 시사점을 준다.
4. 유럽연합 내 통합과 분리 사례는 유럽 내 지역 간 (  역학  ) 관계를 이해하는 데 도움이 된다.
5. 유럽의 기후위기 대응 사례는 (  생태전환  ) 교육으로 확장될 수 있다.

오늘도 읽어주셔서 감사합니다.

 

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