--> πŸ‘κ΅μ‚¬κ°€ μ•Œλ €μ£ΌλŠ” μž„μš©zip
λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°

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2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • μŒμ•…κ³Ό ꡐ윑 κ³Όμ • 섀계 κ°œμš”(ν•΅μ‹¬μ—­λŸ‰) μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”? μ§€λ‚œ μ‹œκ°„κΉŒμ§€ 2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • κ΅­μ–΄κ³Ό 곡톡 λͺ¨λ‘ ν•™μŠ΅ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ˜€λŠ˜λΆ€ν„°λŠ” 2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • μŒμ•…κ³Ό μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•™μŠ΅ν•  λ‚΄μš©μ€ 2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • μŒμ•…κ³Ό κ΅μœ‘κ³Όμ • 섀계 κ°œμš” μž…λ‹ˆλ‹€. ν•΅μ‹¬λ§Œ 쏙쏙 머리에 λ“€μ–΄κ°ˆ 수 있게 μš”μ•½ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 미흑할 수 μžˆμ§€λ§Œ, μ•½κ°„μ˜ λ‚΄μš©μ΄ 틀릴 μˆ˜λ„ μžˆμ§€λ§Œλ”λΈ” μ²΄ν¬ν•œλ‹€κ³  μƒκ°ν•˜μ‹œκ³  μ½μ–΄μ£Όμ„Έμš”. μ€€λΉ„λ˜μ…¨λ‚˜μš”? μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. μŒμ•… ꡐ과 κ΅μœ‘κ³Όμ •μ€ 학생듀이 감성, μ°½μ˜μ„±, μžκΈ°μ£Όλ„μ„±μ„ λ°œνœ˜ν•˜μ—¬ μŒμ•… ν™œλ™μ„ ν•˜λ©°, μ‚Ά 속 곡동체 λ‚΄μ—μ„œ μŒμ•…μ μœΌλ‘œ μ†Œν†΅ν•  수 μžˆλ„λ‘ ν•˜λŠ” 데 쀑점을 두고 μ„€κ³„λ˜μ—ˆλ‹€. 이에 따라 μŒμ•…κ³Ό κ΅μœ‘κ³Όμ •μ€ 총둠의 인간상 및 핡심 μ—­λŸ‰κ³Ό μ—°κ³„ν•˜μ—¬ ‘감성 μ—­λŸ‰, μ°½μ˜μ„± μ—­λŸ‰, μžκΈ°μ£Όλ„μ„± μ—­λŸ‰, 곡동체 μ—­λŸ‰, μ†Œν†΅ μ—­λŸ‰'을 μŒμ•… ꡐ과 μ—­λŸ‰μœΌλ‘œ.. 2025. 5. 27.
2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • κ΅­μ–΄κ³Ό 평가 방법 μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”? 였늘 ν•™μŠ΅ν•  λ‚΄μš©μ€ 2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • κ΅­μ–΄κ³Ό 평가 방법 μž…λ‹ˆλ‹€. ν•΅μ‹¬λ§Œ 쏙쏙 머리에 λ“€μ–΄κ°ˆ 수 있게 μš”μ•½ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 미흑할 수 μžˆμ§€λ§Œ, μ•½κ°„μ˜ λ‚΄μš©μ΄ 틀릴 μˆ˜λ„ μžˆμ§€λ§Œλ”λΈ” μ²΄ν¬ν•œλ‹€κ³  μƒκ°ν•˜μ‹œκ³  μ½μ–΄μ£Όμ„Έμš”. 마음의 μ€€λΉ„λ˜μ…¨λ‚˜μš”? μ˜€λŠ˜λ„ κ°€λ³κ²Œ μš΄λ™ ν•œ 번 ν•˜κ³  μ‹¬ν˜Έν‘ν•˜κ³  μ‹œμž‘ν•©μ‹œλ‹€. πŸ“š ν‰κ°€βœοΈ ν‰κ°€μ˜ λ°©ν–₯(κ°€) ‘κ΅­μ–΄’의 성취기쀀을 κ³ λ €ν•˜μ—¬ ꡬ체적인 평가 μš”μ†Œλ₯Ό λ„μΆœν•˜κ³ , 이듀 평가 μš”μ†Œμ— ν•™μŠ΅μžκ°€ λ„λ‹¬ν•œ μˆ˜μ€€μ„ μ •ν™•ν•˜κ²Œ νŒλ‹¨ν•  수 μžˆλ„λ‘ 지필평가와 μˆ˜ν–‰ν‰κ°€μ˜ 방법을 μ„ μ •ν•œλ‹€. μ΄λ•Œ μ„±μ·¨κΈ°μ€€κ³Ό κ΄€λ ¨ν•˜μ—¬ 지엽적인 μ§€μ‹μ΄λ‚˜ λΆ„μ ˆμ μΈ κΈ°λŠ₯을 ν‰κ°€ν•˜κΈ°λ³΄λ‹€λŠ” ν•™μŠ΅μžκ°€ μ‹€μ œμ μΈ κ΅­μ–΄ ν™œλ™ μƒν™©μ—μ„œ 지식과 κΈ°λŠ₯을 ν†΅ν•©ν•˜μ—¬ μ μš©ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯을 평가할 수 μžˆλ„λ‘ 평가λ₯Ό κ³„νšν•˜κ³  μš΄μš©ν•œλ‹€. (λ‚˜) ν•™μŠ΅μž.. 2025. 5. 27.
2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • κ΅­μ–΄κ³Ό ꡐ수 · ν•™μŠ΅ 2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • κ΅­μ–΄κ³Ό ꡐ수 · ν•™μŠ΅ μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”? 였늘 ν•™μŠ΅ν•  λ‚΄μš©μ€ 2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • κ΅­μ–΄κ³Ό ꡐ수 ν•™μŠ΅ μž…λ‹ˆλ‹€ ν•΅μ‹¬λ§Œ 쏙쏙 머리에 λ“€μ–΄κ°ˆ 수 있게 μš”μ•½ν•©λ‹ˆλ‹€. 미흑할 수 μžˆμ§€λ§Œ μ•½κ°„μ˜ λ‚΄μš©μ΄ 틀릴 수 μžˆμ§€λ§Œλ”λΈ” μ²΄ν¬ν•œλ‹€κ³  μƒκ°ν•˜μ‹œκ³  μ½μ–΄μ£Όμ„Έμš”. μ€€λΉ„λ˜μ…¨λ‚˜μš”? 이제 μ‹œμž‘ν•©μ‹œλ‹€. ν™”μ΄νŒ…. 🀷‍♀️ ꡐ수⋅ν•™μŠ΅βœοΈ ꡐ수⋅ν•™μŠ΅μ˜ λ°©ν–₯ (κ°€) ‘κ΅­μ–΄’의 λͺ©ν‘œμ™€ 성취기쀀을 κ³ λ €ν•˜μ—¬ 미래 μ‚¬νšŒμ—μ„œ μš”κ΅¬ν•˜λŠ” κ΅­μ–΄κ³Ό μ—­λŸ‰μΈ ‘λΉ„νŒμ ⋅창의적 사고 μ—­λŸ‰’, ‘디지털⋅λ―Έλ””μ–΄ μ—­λŸ‰’, ‘μ˜μ‚¬μ†Œν†΅ μ—­λŸ‰’, ‘곡동체⋅λŒ€μΈ 관계 μ—­λŸ‰’, ‘λ¬Έν™” ν–₯유 μ—­λŸ‰’, ‘자기 μ„±μ°°⋅κ³„λ°œ μ—­λŸ‰’을 κΈ°λ₯Ό 수 μžˆλ„λ‘ ν•˜κ³ , ν•™μŠ΅μžμ˜ μ‹€μƒν™œκ³Ό κ°€κΉŒμš΄ ν•™μŠ΅ λ§₯락을 μ œκ³΅ν•˜μ—¬ ν₯미와 동기λ₯Ό 높이며, ν•™μŠ΅μžκ°€ μƒν˜Έ ν˜‘λ ₯적으둜 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•  수.. 2025. 5. 26.
2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • κ΅­μ–΄κ³Ό μ„±μ·¨ κΈ°μ€€(맀체) μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”? 였늘 ν•™μŠ΅ν•  λ‚΄μš©μ€ 2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • κ΅­μ–΄κ³Ό μ„±μ·¨κΈ°μ€€(맀체) μž…λ‹ˆλ‹€. ν•΅μ‹¬λ§Œ 쏙쏙 머리에 λ“€μ–΄κ°ˆ 수 있게 μš”μ•½ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 미흑할 수 μžˆμ§€λ§Œ, μ•½κ°„μ˜ λ‚΄μš©μ΄ 틀릴 μˆ˜λ„ μžˆμ§€λ§Œλ”λΈ” μ²΄ν¬ν•œλ‹€κ³  μƒκ°ν•˜μ‹œκ³  μ½μ–΄μ£Όμ„Έμš”. 마음의 μ€€λΉ„λ˜μ…¨λ‚˜μš”? μ‹œμž‘ν•©μ‹œλ‹€. πŸ“š μ„±μ·¨κΈ°μ€€ πŸ“œ 맀체 (쀑학ꡐ 1 ~ 3ν•™λ…„)[9κ΅­06-01] λŒ€μ€‘λ§€μ²΄μ™€ 개인 인터넷 λ°©μ†‘μ˜ νŠΉμ„±κ³Ό 영ν–₯λ ₯을 λΉ„κ΅ν•œλ‹€.[9κ΅­06-02] μ†Œν†΅ λ§₯락과 수용자 μ°Έμ—¬ 양상을 κ³ λ €ν•˜μ—¬ μƒν˜Έ μž‘μš©μ  맀체λ₯Ό λΆ„μ„ν•œλ‹€.[9κ΅­06-03] 볡합양식성을 κ³ λ €ν•˜μ—¬ μ˜μƒ 맀체 자료λ₯Ό μ œμž‘ν•˜κ³  κ³΅μœ ν•œλ‹€.[9κ΅­06-04] 맀체 μ†Œν†΅μ—μ„œμ˜ κΆŒλ¦¬μ™€ μ±…μž„μ„ μ΄ν•΄ν•˜κ³ , 수용자의 λ°˜μ‘μ„ κ³ λ €ν•˜λ©° 맀체 자료의 μ œμž‘ 과정을 μ„±μ°°ν•œλ‹€.[9κ΅­06-05] 맀체 자료의 μž¬ν˜„ 방식을 이해.. 2025. 5. 26.
2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • μŒμ•… 성격, λͺ©ν‘œ 2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • μŒμ•… 성격, λͺ©ν‘œ μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”? 였늘 ν•™μŠ΅ν•  λ‚΄μš©μ€ 2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • μŒμ•…κ³Ό 성격, λͺ©ν‘œ μž…λ‹ˆλ‹€. ν•΅μ‹¬λ§Œ 쏙쏙 머리에 λ“€μ–΄κ°ˆ 수 있게 μš”μ•½ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 미흑할 수 μžˆμ§€λ§Œ, μ•½κ°„μ˜ λ‚΄μš©μ΄ 틀릴 μˆ˜λ„ μžˆμ§€λ§Œλ”λΈ” μ²΄ν¬ν•œλ‹€κ³  μƒκ°ν•˜μ‹œκ³  μ½μ–΄μ£Όμ„Έμš”. 마음의 μ€€λΉ„λ˜μ…¨λ‚˜μš”? μ‹œμž‘ν•©μ‹œλ‹€. πŸ“š 성격 μŒμ•…μ€ μ†Œλ¦¬λ₯Ό 톡해 μΈκ°„μ˜ λ‹€μ–‘ν•œ 감정과 생각을 ν‘œν˜„ν•˜λŠ” μ˜ˆμˆ μ΄λ©΄μ„œ μ‚¬νšŒ⋅문화적 양상과 λ³€ν™”ν•˜λŠ” μ‹œλŒ€μƒμ„ λ°˜μ˜ν•˜λŠ” 인간 ν™œλ™μ˜ 산물이닀. 인간은 λ…Έλž˜λ₯Ό λΆ€λ₯΄κ³  μ•…κΈ°λ₯Ό μ—°μ£Όν•˜κ±°λ‚˜ μŒμ•…μ„ λ“£κ³  λ§Œλ“œλŠ” ν™œλ™μ„ 톡해 μŒμ•…μ˜ 아름닀움을 λ§Œλ½ν•˜λ©΄μ„œ λ‹€λ₯Έ κ²ƒμœΌλ‘œ λŒ€μ²΄ν•  수 μ—†λŠ” κ²½ν—˜μ„ ν•œλ‹€. λ˜ν•œ 인간은 μŒμ•…μ„±μ„ κ³„λ°œν•˜λ©΄μ„œ μƒˆλ‘œμš΄ μŒμ•…μ  아이디어λ₯Ό λ– μ˜¬λ¦¬κ±°λ‚˜ λ‹€μ–‘ν•œ κ²½ν—˜μ— λŒ€ν•œ λŠλ‚Œκ³Ό 생각을 담은 μŒμ•… ν‘œ.. 2025. 5. 25.
2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • κ΅­μ–΄κ³Ό μ„±μ·¨ κΈ°μ€€(λ¬Έν•™) μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”? 였늘 ν•™μŠ΅ν•  λ‚΄μš©μ€ 2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • κ΅­μ–΄κ³Ό μ„±μ·¨κΈ°μ€€(λ¬Έν•™) μž…λ‹ˆλ‹€. ν•΅μ‹¬λ§Œ 쏙쏙 머리에 λ“€μ–΄κ°ˆ 수 있게 μš”μ•½ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 미흑할 수 μžˆμ§€λ§Œ, μ•½κ°„μ˜ λ‚΄μš©μ΄ 틀릴 μˆ˜λ„ μžˆμ§€λ§Œλ”λΈ” μ²΄ν¬ν•œλ‹€κ³  μƒκ°ν•˜μ‹œκ³  μ½μ–΄μ£Όμ„Έμš”. μ€€λΉ„λ˜μ…¨λ‚˜μš”? λ”΄ 생각 μ•ˆλ©λ‹ˆλ‹€. ν™”μ΄νŒ…ν•˜λ©° μ‹œμž‘ν•©μ‹œλ‹€. πŸ“š μ„±μ·¨κΈ°μ€€πŸ“• λ¬Έν•™ (쀑학ꡐ 1 ~ 3ν•™λ…„)[9κ΅­05-01] 운율, λΉ„μœ , μƒμ§•μ˜ νŠΉμ„±κ³Ό νš¨κ³Όμ— μœ μ˜ν•˜λ©° μž‘ν’ˆμ„ κ°μƒν•˜κ³  μ°½μž‘ν•œλ‹€.[9κ΅­05-02] κ°ˆλ“±μ˜ 진행과 ν•΄κ²° 과정을 νŒŒμ•…ν•˜λ©° μž‘ν’ˆμ„ κ°μƒν•œλ‹€.[9κ΅­05-03] μΈκ°„μ˜ μ„±μž₯을 닀룬 μž‘ν’ˆμ„ 읽으며 λ¬Έν•™μ˜ κ°€μΉ˜λ₯Ό λ‚΄λ©΄ν™”ν•œλ‹€.[9κ΅­05-04] λ³΄λŠ” μ΄λ‚˜ λ§ν•˜λŠ” 이의 νŠΉμ„±κ³Ό 효과λ₯Ό νŒŒμ•…ν•˜λ©° μž‘ν’ˆμ„ κ°μƒν•œλ‹€.[9κ΅­05-05] μž‘ν’ˆμ— 반영된 μ‚¬νšŒ⋅문화적 상황을 μ΄ν•΄ν•˜λ©° μž‘.. 2025. 5. 25.

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