λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
λ°˜μ‘ν˜•

2026 μ€‘λ“±μž„μš©κ³ μ‹œ 2μ°¨ λ©΄μ ‘ 문제19

μ„ μƒλ‹˜, μ € ν•œκ΅­λ§ 잘 λͺ»ν•΄μš” "μ„ μƒλ‹˜, μ € ν•œκ΅­λ§ 잘 λͺ»ν•΄μš”" - ꡐ싀 μ•ˆ μž‘μ€ μ§€κ΅¬μ΄Œ 이야기 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ 3ν•™λ…„ κ΅μ‹€μ—μ„œ μžˆμ—ˆλ˜ μΌμ΄μ—μš”. μƒˆ ν•™κΈ°κ°€ μ‹œμž‘λ˜κ³  λ² νŠΈλ‚¨μ—μ„œ 온 λ―Όμ§€κ°€ 전학을 μ™”μ–΄μš”. 첫날, μ„ μƒλ‹˜μ΄ "μžκΈ°μ†Œκ°œ ν•΄λ³Όλž˜?"라고 λ¬Όμ—ˆμ„ λ•Œ λ―Όμ§€λŠ” 고개만 ν‘Ή μˆ™μΈ 채 아무 말도 ν•˜μ§€ λͺ»ν–ˆμ–΄μš”. μ‰¬λŠ” μ‹œκ°„μ—λ„ 혼자 ꡬ석에 앉아 μžˆμ—ˆκ³ μš”. 그런데 λ©°μΉ  ν›„, ν•œ μΉœκ΅¬κ°€ λ―Όμ§€μ—κ²Œ 그림을 κ·Έλ €μ„œ 보여주며 말을 κ±ΈκΈ° μ‹œμž‘ν–ˆμ–΄μš”. μ–Έμ–΄κ°€ ν†΅ν•˜μ§€ μ•Šμ•„λ„ λ§ˆμŒμ€ 톡할 수 μžˆλ‹€λŠ” κ±Έ 보여쀀 μˆœκ°„μ΄μ—ˆμ£ . μš”μ¦˜ 우리 ꡐ싀은 μ΄λ ‡κ²Œ λ³€ν•˜κ³  μžˆμ–΄μš”. ν•œκ΅­ 아이, 쀑ꡭ 아이, λ² νŠΈλ‚¨ 아이, 필리핀 아이가 ν•œ κ΅μ‹€μ—μ„œ κ³΅λΆ€ν•˜λŠ” 게 더 이상 λ‚―μ„  풍경이 μ•„λ‹ˆμ—μš”. 2024λ…„ κΈ°μ€€μœΌλ‘œ λ‹€λ¬Έν™” 학생 μˆ˜κ°€ 18만 λͺ…을 λ„˜μ–΄μ„°κ±°λ“ μš”. 그런데 μš°λ¦¬λŠ” 이 아이듀을 .. 2025. 10. 31.
μ‚¬κ΅μœ‘λΉ„ 200λ§Œμ› vs 학ꡐ 무료, 그런데 μ™œ 학원을 μ„ νƒν• κΉŒ? μ‚¬κ΅μœ‘λΉ„ 200λ§Œμ› vs 학ꡐ 무료, 그런데 μ™œ 학원을 μ„ νƒν• κΉŒ? μš”μ¦˜ ν•™λΆ€λͺ¨ μΉ΄νŽ˜μ— λ“€μ–΄κ°€ 보면 정말 λ†€λΌμš΄ 광경을 λͺ©κ²©ν•˜κ²Œ λ˜μ„Έμš”. "μ΄ˆλ“± 3학년인데 μ‚¬κ΅μœ‘λΉ„κ°€ μ›” 150λ§Œμ›μ΄μ—μš”", "쀑학ꡐ λ“€μ–΄κ°€λ©΄ 200은 κΈ°λ³Έμ΄λž˜μš”"λΌλŠ” 글듀이 μ‹¬μ‹¬μΉ˜ μ•Šκ²Œ μ˜¬λΌμ˜€κ±°λ“ μš”. ν•œνŽΈμ—μ„œλŠ” 곡ꡐ윑 κ΅μ‚¬λ“€μ˜ 전문성을 μ˜μ‹¬ν•˜λŠ” λͺ©μ†Œλ¦¬κ°€ 컀지고 μžˆμ–΄μš”. "학ꡐ μ„ μƒλ‹˜λ“€μ€ μ™œ 학원 κ°•μ‚¬λ§ŒνΌ λͺ» κ°€λ₯΄μΉ˜λƒ", "μš”μ¦˜ ꡐ사듀은 전문성이 λ–¨μ–΄μ§„λ‹€"λŠ” 말듀이 κ³΅κ³΅μ—°ν•˜κ²Œ λ‚˜μ˜€μ£ . 그런데 μž κΉλ§Œμš”. 정말 학ꡐ μ„ μƒλ‹˜λ“€μ΄ 학원 강사보닀 λͺ» κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” κ±ΈκΉŒμš”? μ•„λ‹ˆλ©΄ μš°λ¦¬κ°€ λ­”κ°€ λ³Έμ§ˆμ„ λ†“μΉ˜κ³  μžˆλŠ” 건 μ•„λ‹κΉŒμš”? λ©΄μ ‘ λŒ€λΉ„ μ£Όμ œμ΄λ‹ˆ κΌ­ 꼼꼼히 ν™•μΈν•΄μ£Όμ„Έμš” :) ⭐ ꡐ윑의 λͺ©μ  이 μ§ˆλ¬Έμ— λŒ€λ‹΅ν•˜κΈ° 전에, μš°λ¦¬λŠ” λ¨Όμ € 곡ꡐ윑과 μ‚¬κ΅μœ‘μ΄ μΆ”κ΅¬ν•˜λŠ” .. 2025. 10. 30.
κ΅μ‹€μ˜ λ”°λœ»ν•¨μ€ μ–΄λ””λ‘œ κ°”μ„κΉŒ? 민원에 μ§“λˆŒλ¦° κ΅μ‚¬μ˜ ν•˜λ£¨ 민원 μ „ν™”κ°€ 울릴 λ•Œ, κ΅μ‚¬μ˜ λ§ˆμŒμ„ μ§€ν‚€λŠ” 법 μš”μ¦˜ κ΅μ‚¬λ‘œ μ‚°λ‹€λŠ” 게 정말 쉽지 μ•Šμ•„μš”. 아이듀 κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” κ²ƒλ§ŒμœΌλ‘œλ„ 벅찬데, μ˜ˆμƒμΉ˜ λͺ»ν•œ 민원 μ „ν™” ν•œ 톡이 ν•˜λ£¨λ₯Ό λ¬΄λ„ˆλœ¨λ¦¬κ³ , 심지어 λ°€μž μ„ μ„€μΉ˜κ²Œ λ§Œλ“€κΈ°λ„ ν•˜μž–μ•„μš”. μ‹œν—˜ λ²”μœ„κ°€ λ„ˆλ¬΄ λ§Žλ‹€λŠ” 민원이 λ“€μ–΄μ˜¨ 상황이라면, μ„±μ·¨ κΈ°μ€€ 이야기 ν•˜λŠ” 상황이라면, μš°λ¦¬λŠ” μ–΄λ–»κ²Œ λŒ€μ²˜ν•  수 μžˆμ„κΉŒμš”?. μ§€κΈˆλΆ€ν„° ν•™λΆ€λͺ¨ 민원에 흔듀리지 μ•Šκ³  λŒ€μ‘ν•  수 μžˆλŠ” λ„€ κ°€μ§€ 방법을 ν•¨κ»˜ μ‚΄νŽ΄λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 1. 첫 λŒ€μ‘μ΄ κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•˜λ‹€: κ²½μ²­ν•˜λ˜ μ¦‰λ‹΅ν•˜μ§€ μ•ŠκΈ° 민원 μ „ν™”λ₯Ό λ°›λŠ” μˆœκ°„, μš°λ¦¬λŠ” λ‹Ήν™©ν•˜κ³  κ°μ •μ μœΌλ‘œ 흔듀리기 μ‰¬μ›Œμš”. 특히 ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜μ˜ λͺ©μ†Œλ¦¬κ°€ λ‚ μΉ΄λ‘­κ±°λ‚˜ λΉ„λ‚œμ‘°μΌ λ•ŒλŠ” λ”μš± κ·Έλ ‡μ£ . ν•˜μ§€λ§Œ μ—¬κΈ°μ„œ κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ 건 μ¦‰κ°μ μœΌλ‘œ λ°˜μ‘ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” κ±°μ˜ˆμš”. "μ œκ°€ 잘λͺ»ν–ˆλ‚˜μš”?".. 2025. 10. 28.
2026 μ€‘λ“±μž„μš©κ³ μ‹œ 2μ°¨ λ©΄μ ‘ μ€€λΉ„ 상황별 μ—°μŠ΅ (16) 2μ°¨ λ©΄μ ‘ μ€€λΉ„ν•˜κΈ° (16) ꡐ직은 맀일이 μ„ νƒμ˜ μ—°μ†μž…λ‹ˆλ‹€. ν•™μƒμ˜ μž‘μ€ 행동 ν•˜λ‚˜μ—λ„ κ΅μ‚¬λŠ” μˆ˜λ§Žμ€ 생각을 ν•˜κ²Œ 되죠. ‘μ§€κΈˆ 이 μ•„μ΄μ—κ²Œ μ–΄λ–€ 말이 도움이 될까?’ ‘이 μƒν™©μ—μ„œ κ°€μž₯ ꡐ윑적인 방법은 λ¬΄μ—‡μΌκΉŒ?’ 같은 질문이 λ– μ˜€λ₯Ό λ•Œ, μ €λŠ” 늘 ‘ν•™μƒμ˜ 마음’을 λ¨Όμ € λ– μ˜¬λ¦½λ‹ˆλ‹€. 상황은 λ‹€λ₯΄λ”라도 κ²°κ΅­ ꡐ윑의 μ€‘μ‹¬μ—λŠ” μ•„μ΄μ˜ μ„±μž₯κ³Ό 회볡이 μžˆλ‹€κ³  λ―ΏκΈ° λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ μ˜€λŠ˜λΆ€ν„° 2μ°¨ λ©΄μ ‘ μ—°μŠ΅μ„ 해보도둝 ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ œ λ‹΅λ³€ μ‹œκ°„μ€ 이것보닀 짧을 수 μžˆμœΌλ‹ˆ λ‚΄μš©μ€ 참쑰만 ν•΄μ£Όμ„Έμš” :) βœ… ν•™μŠ΅ λΆ€μ§„κ³Ό λ§žμΆ€ν˜• 지도 λ„€ 번째 μ„ΈνŠΈλŠ” μ½”λ‘œλ‚˜19 이후 λ”μš± μ‹¬ν™”λœ ν•™μƒλ“€μ˜ ν•™μŠ΅ 격차와 λΆ€μ§„ 문제λ₯Ό λ‹€λ£Ήλ‹ˆλ‹€. κ°œλ³„ ν•™μƒμ˜ νŠΉμ„±μ„ κ³ λ €ν•œ λ§žμΆ€ν˜• 지도 λ°©μ•ˆκ³Ό ν•¨κ»˜ μ •μ„œμ  μ§€μ›μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ κ°•μ‘°ν•˜λŠ” 것이 ν•„.. 2025. 10. 24.
2026 μ€‘λ“±μž„μš©κ³ μ‹œ 2μ°¨ λ©΄μ ‘ μ€€λΉ„ 상황별 μ—°μŠ΅ (15) 2μ°¨ λ©΄μ ‘ μ€€λΉ„ν•˜κΈ° (15) ꡐ직은 맀일이 μ„ νƒμ˜ μ—°μ†μž…λ‹ˆλ‹€. ν•™μƒμ˜ μž‘μ€ 행동 ν•˜λ‚˜μ—λ„ κ΅μ‚¬λŠ” μˆ˜λ§Žμ€ 생각을 ν•˜κ²Œ 되죠. ‘μ§€κΈˆ 이 μ•„μ΄μ—κ²Œ μ–΄λ–€ 말이 도움이 될까?’ ‘이 μƒν™©μ—μ„œ κ°€μž₯ ꡐ윑적인 방법은 λ¬΄μ—‡μΌκΉŒ?’ 같은 질문이 λ– μ˜€λ₯Ό λ•Œ, μ €λŠ” 늘 ‘ν•™μƒμ˜ 마음’을 λ¨Όμ € λ– μ˜¬λ¦½λ‹ˆλ‹€. 상황은 λ‹€λ₯΄λ”라도 κ²°κ΅­ ꡐ윑의 μ€‘μ‹¬μ—λŠ” μ•„μ΄μ˜ μ„±μž₯κ³Ό 회볡이 μžˆλ‹€κ³  λ―ΏκΈ° λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ μ˜€λŠ˜λΆ€ν„° 2μ°¨ λ©΄μ ‘ μ—°μŠ΅μ„ 해보도둝 ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ œ λ‹΅λ³€ μ‹œκ°„μ€ 이것보닀 짧을 수 μžˆμœΌλ‹ˆ λ‚΄μš©μ€ 참쑰만 ν•΄μ£Όμ„Έμš” :) πŸ”Άκ΅μ‚¬μ˜ μ „λ¬Έμ„± 개발과 μ›ŒλΌλ°Έ ꡐ사 개인의 μ „λ¬Έμ„± ν–₯상과 λ²ˆμ•„μ›ƒμ„ μ˜ˆλ°©ν•˜λŠ” 자기 관리 λŠ₯λ ₯에 λŒ€ν•œ μ§ˆλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. λŠμž„μ—†μ΄ λ°œμ „ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ” κ΅μ‚¬λ‘œμ„œμ˜ μžμ„Έμ™€ ν•¨κ»˜ κ±΄κ°•ν•œ ꡐ직 μƒν™œμ„ μœ μ§€ν•˜λŠ” λ°©μ•ˆμ΄ μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.문제.. 2025. 10. 23.
2026 μ€‘λ“±μž„μš©κ³ μ‹œ 2μ°¨ λ©΄μ ‘ μ€€λΉ„ 상황별 μ—°μŠ΅ (14) 2μ°¨ λ©΄μ ‘ μ€€λΉ„ν•˜κΈ° (14) ꡐ직은 맀일이 μ„ νƒμ˜ μ—°μ†μž…λ‹ˆλ‹€. ν•™μƒμ˜ μž‘μ€ 행동 ν•˜λ‚˜μ—λ„ κ΅μ‚¬λŠ” μˆ˜λ§Žμ€ 생각을 ν•˜κ²Œ 되죠. ‘μ§€κΈˆ 이 μ•„μ΄μ—κ²Œ μ–΄λ–€ 말이 도움이 될까?’ ‘이 μƒν™©μ—μ„œ κ°€μž₯ ꡐ윑적인 방법은 λ¬΄μ—‡μΌκΉŒ?’ 같은 질문이 λ– μ˜€λ₯Ό λ•Œ, μ €λŠ” 늘 ‘ν•™μƒμ˜ 마음’을 λ¨Όμ € λ– μ˜¬λ¦½λ‹ˆλ‹€. 상황은 λ‹€λ₯΄λ”라도 κ²°κ΅­ ꡐ윑의 μ€‘μ‹¬μ—λŠ” μ•„μ΄μ˜ μ„±μž₯κ³Ό 회볡이 μžˆλ‹€κ³  λ―ΏκΈ° λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ μ˜€λŠ˜λΆ€ν„° 2μ°¨ λ©΄μ ‘ μ—°μŠ΅μ„ 해보도둝 ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ œ λ‹΅λ³€ μ‹œκ°„μ€ 이것보닀 짧을 수 μžˆμœΌλ‹ˆ λ‚΄μš©μ€ 참쑰만 ν•΄μ£Όμ„Έμš” :) β­• λ””μ§€ν„Έ ν™˜κ²½κ³Ό 인성 κ΅μœ‘λ‘ 번째 μ„ΈνŠΈλŠ” λ””μ§€ν„Έ κΈ°κΈ°κ°€ μΌμƒν™”λœ ν™˜κ²½ μ†μ—μ„œ λ°œμƒν•˜λŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ 인성 문제, 특히 사이버 폭λ ₯μ΄λ‚˜ 무관심 λ“±μ˜ λ¬Έμ œμ— μ΄ˆμ μ„ λ§žμΆ”μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ³€ν™”λœ λ―Έλ””μ–΄ ν™˜κ²½μ— λ§žλŠ” ꡐ윑 방식이.. 2025. 10. 22.
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