2026 중등임용고시 2차 면접 준비 상황별 연습 (22)

2차 면접 준비하기 (22)

교직은 매일이 선택의 연속입니다. 학생의 작은 행동 하나에도 교사는 수많은 생각을 하게 되죠.

‘지금 이 아이에게 어떤 말이 도움이 될까?’ ‘이 상황에서 가장 교육적인 방법은 무엇일까?’ 같은 질문이 떠오를 때,

저는 늘 ‘학생의 마음’을 먼저 떠올립니다. 상황은 다르더라도 결국 교육의 중심에는 아이의 성장과 회복이 있다고 믿기 때문입니다.

그래서 오늘부터 2차 면접 연습을 해보도록 하겠습니다.

실제 답변 시간은 이것보다 짧을 수 있으니 내용은 참조만 해주세요 :)

⭕ 교직 윤리 및 사회적 책임

마지막 열 번째 세트는 교사로서의 윤리 의식과 사회적 책임에 대한 자세를 확인합니다. 공인으로서의 품위 유지와 함께 사회적 변화에 적극적으로 대응하는 태도가 필요합니다.

문제 1: 학교에서 학생들에게 환경 문제의 심각성을 교육하고 있습니다. 교사 개인의 삶에서 환경 보호를 실천하고 학생들에게 모범을 보일 수 있는 구체적인 방법은 무엇입니까
답변 1: 일회용품 사용을 최소화하고 텀블러를 사용하는 등 친환경적인 생활 습관을 실천하겠습니다. 교실에서 쓰레기 분리수거를 철저히 하고, 환경 동아리 활동을 지도하며 학생들과 함께 지역 사회 환경 정화 활동에 참여하겠습니다. 교과 수업 시간을 활용하여 기후 위기의 심각성과 지속 가능한 발전 목표(SDGs)를 연계한 융합 수업을 개발하여 환경 교육의 깊이를 더하겠습니다. 학교 텃밭 가꾸기, 탄소 발자국 줄이기 캠페인 등 학생들이 직접 환경 문제를 해결하는 주도적인 활동을 기획하겠습니다. 학생들의 환경 보호 활동에 대한 시상이나 봉사 시간 부여 등 긍정적인 동기 부여 요소를 제공하겠습니다. 학교의 에너지를 절약하고 친환경 제품을 우선 구매하는 등 학교 운영 전반에 걸쳐 환경 윤리를 실천하도록 건의하겠습니다. 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어, 삶 속에서 환경을 생각하는 태도를 내면화하도록 교사가 먼저 모범을 보이겠습니다.
문제 2: 교사가 정치적 중립 의무를 지켜야 하는 상황에서, 사회적으로 첨예하게 대립하는 이슈에 대해 학생들이 질문해 왔습니다. 교육자로서 중립을 지키면서도 학생들의 비판적 사고력을 길러줄 수 있는 지도 방안을 제시해 주십시오.
답변 2: 특정 입장을 지지하기보다, 해당 이슈와 관련된 다양한 관점과 자료를 객관적으로 제시하겠습니다. 학생들에게 스스로 자료를 분석하고 논리적인 근거를 바탕으로 자신의 의견을 형성하도록 토론 활동을 지도하여 비판적 사고력을 키우겠습니다. 교사 개인의 정치적 견해를 수업 중에는 일체 드러내지 않아 교육의 중립성을 철저히 지키겠습니다. 사회적 이슈를 다룰 때는 교과서 내용이나 공신력 있는 자료를 기반으로 하여 객관적인 사실 전달에 주력하겠습니다. 학생들이 자신의 의견과 다른 관점도 존중하고 경청하는 태도를 갖도록 민주시민 교육과 토론 규칙을 엄격하게 지도하겠습니다. 첨예한 대립 이슈에 대해 질문이 들어올 경우, '어떻게 생각하니?'라는 역질문을 통해 학생 스스로 답을 찾아가도록 돕는 것이 교사의 역할입니다. 토론 활동 후에는 학생들에게 다양한 정보 속에서 합리적인 판단을 내릴 수 있는 미디어 리터러시 능력을 키우도록 강조하겠습니다.
문제 3: 특정 교사가 학생들에게 부당하게 학원 수강을 강요하고 금품을 수수했다는 의혹이 제기되었습니다. 교직 사회 전체의 신뢰를 회복하고 이러한 부조리를 근절하기 위한 학교 차원의 대책은 무엇입니까
답변 3: 즉시 감사 및 징계 절차를 진행하여 사실관계를 규명하고 엄중히 처벌해야 합니다. 모든 교사를 대상으로 교직 윤리 연수를 강화하고, 부조리 신고 시스템을 투명하게 운영하여 교직 사회의 자정 노력을 강화하겠습니다. 해당 사안에 대해 학교는 어떤 은폐나 축소도 없음을 대내외적으로 공표하여 투명성과 공정성에 대한 신뢰를 회복하겠습니다. 학부모들에게 학교의 청렴 의지와 재발 방지 대책을 상세히 설명하고, 안심하고 자녀를 맡길 수 있도록 노력하겠습니다. 교직원들에게는 청탁금지법 및 행동 강령에 대한 실질적인 교육을 정기적으로 실시하여 윤리 의식을 높이겠습니다. 부조리 신고자의 신변 보호를 철저히 보장하고, 신고 시스템을 익명으로 운영하여 교직원들이 안심하고 내부 고발할 수 있는 문화를 만들겠습니다. 궁극적으로 이러한 사안이 학교의 위기가 아닌, 교직 사회의 윤리적 기준을 더욱 공고히 하는 전화위복의 계기가 되도록 하겠습니다.
문제 4: 교사가 개인적인 사정으로 인해 수업 준비를 소홀히 하여 교육의 질이 저하되고 있다는 지적이 나옵니다. 개인적 어려움 속에서도 교사로서 전문성을 유지하고 학생들에게 피해를 주지 않기 위한 대처 방안을 말해주십시오.
답변 4: 개인적인 어려움은 학교 관리자와 동료 교사들에게 솔직하게 알리고, 업무나 수업에 지장이 가지 않도록 협력을 구하겠습니다. 수업의 질을 유지하기 위해 최소한의 준비는 철저히 하고, 휴가를 사용하여 재충전의 시간을 갖는 등 개인과 공적 업무의 균형을 맞추겠습니다. 수업의 질 저하에 대한 학생들과 학부모의 지적을 겸허하게 받아들이고, 빠른 시일 내에 정상화할 것을 약속하며 양해를 구하겠습니다. 수업 준비가 어려운 기간 동안에는 동료 교사들과 교과 자료를 공유하고, 공동으로 제작한 자료를 활용하는 등 협력적인 방법을 모색하겠습니다. 개인적인 어려움을 해결하기 위해 전문 상담이나 외부 지원 기관의 도움을 적극적으로 받아 공적 업무에 미치는 영향을 최소화하겠습니다. 수업의 핵심 역량은 유지하되, 지나치게 많은 에너지를 소모하는 부수적인 활동은 잠시 미루는 등 유연하게 수업을 운영하겠습니다. 어려운 상황일수록 교사로서의 책임감을 잃지 않고, 학생들에게 피해를 주지 않으려는 노력을 최우선으로 하겠습니다.