2022 개정교육과정 체육과 교수⋅학습 방향

 

안녕하세요?

오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 체육과 교수⋅학습 방향입니다.

 

핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약하겠습니다. 미흡할 수 있지만, 약간의 내용이 틀릴 수도 있지만

더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요.

 

 

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오늘도 화이팅입니다.

 

 

👩‍🏫 (1) 교수⋅학습의 방향

 

(가) 신체활동 역량 함양을 위한 교수⋅학습

 

신체활동 역량의 함양을 위해 영역별 내용 요소를 깊이 있게 경험할 수 있는 다양한 수업 주제와 교수⋅학습 활동을 선정하고 지도한다. 신체활동을 위한 학습을 통해 신체활동 형식의 움직임 기술, 방법 등을 습득하며 신체활동을 효율적, 심미적으로 수행하고, 신체활동에 관한 학습을 통해 신체활동에 관한 이론적, 경험적 지식을 이해하고 안목을 기르며, 신체활동을 통한 학습에서 자신의 신체활동 경험을 성찰하며 사회 속에서 자신과 타인의 관계를 인식함으로써 신체활동의 의미 있는 가치와 태도를 함양하도록 한다.

 

 

 

 

(나) 움직임의 체계적 발달을 위한 교수⋅학습

 

움직임 수행 역량은 신체활동 역량의 핵심으로, 움직임의 개념적 요소와 기술, 전략을 체계적으로 학습함으로써 발달한다. 이를 위해 움직임 요소를 이해하고, 움직임의 원리를 기술 수행에 적용하여, 다양한 신체활동 상황에서 효과적인 의사결정과 전략을 발휘할 수 있도록 지도한다.

 

특히 움직임의 지식⋅이해, 과정⋅기능, 가치⋅태도를 학년군에 따라 계열적으로 학습하도록 신체활동의 상황과 조건을 발달 단계에 적합하게 조직하고 지도한다.

 

 

(다) 자기 주도적 학습을 위한 맞춤형 교수⋅학습

 

학습자의 자기 주도적 학습을 촉진하기 위해서는 교사에 의해 안내된 학습과 학습자가 직접 설계한 학습을 병행하여 맞춤형 교수⋅학습이 이루어지도록 한다. 이를 위해 학습자가 스스로 학습 내용을 파악하고, 주어진 과제를 적극적으로 해결할 수 있도록 교수⋅학습 환경을 조성하며, 학습자의 관심과 특성을 고려한 수준별 과제 제시, 자신감을 높여주는 동기 유발 전략 등을 마련한다.

 

학습자 스스로 문제를 해결하기 위한 탐구적 교수⋅학습 자료를 제공하고 신체활동의 적극적인 연습과 교정이 이루어질 수 있도록 학습 과제, 시설 및 기자재를 안전하고 효율적으로 조직한다. 또한 영역과 활동의 특성을 고려하여 적합한 수업 모형 및 전략을 선정하거나 이를 창의적으로 변형함으로써 교수⋅학습의 타당성을 높인다.

 

(라) 신체활동의 시간적⋅공간적 확장을 위한 교수⋅학습

 

체육과 학습을 통해 습득한 신체활동의 지식, 기능, 태도는 생애 전반에 걸쳐 건강하고 행복한 삶의 토대가 된다. 따라서 학습자가 학습한 내용을 학교뿐만 아니라 가정 및 집 주변, 지역사회에서 실천할 수 있도록 자율성과 실천력을 길러주고, 교⋅내외 체육대회, 학교스포츠클럽 활동, 자율 체육 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 지도한다. 또한 학습자가 해당 학년군뿐만 아니라 생애주기별로 지속해서 신체활동에 참여하며 다양한 문화적 삶을 향유할 수 있도록 안내한다.

 

(마) 디지털 기술을 활용한 효율적 교수⋅학습

 

체육수업에서 디지털 도구, 매체, 소프트웨어, 영상 자료 등의 기술은 교수⋅학습 및 평가에 긍정적으로 활용될 수 있다. 예를 들어, 신체활동 모니터 도구로 수집된 신체 활동 정보는 학습자가 자신의 신체활동 수준을 확인하고, 운동 계획을 수립하는 데 활용될 수 있으며, 신체활동 참여 동기를 높이는 데 도움을 줄 수 있다.

 

모바일 기기의 동작 인식 프로그램은 다양한 움직임과 기능 관련 피드백을 효과적으로 제공할 수 있다. 또한 엑서게이밍(exergaming)과 같이 가상현실, 증강현실, 인공지능 기반의 실감형 콘텐츠를 활용한 학습은 학교에서 학습하기 어려운 신체활동 체험을 가능하게 하거나 체험의 질을 확장시켜 줄 수 있다.

 

특히 디지털 기술은 체육수업 외의 신체활동 관리에 효과적으로 활용될 수 있다. 학습자는 디지털 매체로 전달된 과제를 시⋅공간의 제약에서 벗어나 확인할 수 있고, 교사는 학습자의 활동 결과를 실시간으로 모니터링하고 피드백할 수 있다. 따라서 학습 과정에서 온⋅오프라인을 연계하거나 디지털 기술을 활용함으로써 학습자의 신체활동 참여를 촉진하고 효율적인 학습 자료 관리가 이루어지도록 지도한다.

 

(바) 창의성과 인성 함양을 위한 통합적 교수⋅학습

 

체육과에서는 학습자의 창의성과 인성 함양을 위해 두 가지 측면으로 통합적 교수⋅학습 활동을 제공한다.

 

첫째, 학습자가 영역별 내용을 깊이 있게 학습할 수 있도록 직접 체험 활동과 함께 간접 체험 활동을 제공하도록 한다. 즉 신체활동의 직접 체험뿐만 아니라 신체활동과 관련된 다양한 문화 자원을 탐색함으로써 새롭고 창의적인 신체활동을 체험하고, 바람직한 삶의 가치를 느끼고 성찰할 수 있도록 한다.

 

둘째, 타 교과 및 범교과 학습 주제, 예를 들어 문학 및 예술적 감수성, 과학 및 수학적 분석력, 인성 및 민주시민 의식, 생태전환과 지속 가능한 발전 등의 주제를 체육과 학습 내용과 융합하여 학습함으로써 학습자가 체육과의 학습 내용을 다양한 분야와 연계하여 비판적으로 사고하고, 바람직한 가치 판단과 공동체의 삶의 방식을 폭넓게 수용하고 실천할 수 있도록 지도한다.

 

 

 

 

이제 문제 풀어볼까요?

 

📘 빈칸 학습지

1. 신체활동 역량 함양을 위한 교수⋅학습

• 신체활동 형식의 (    ) 기술, 방법 등을 습득한다.
• 신체활동을 통한 학습에서는 자신의 신체활동 (    )을 성찰한다.
• 신체활동의 의미 있는 (   )와 태도를 함양한다.

2. 움직임의 체계적 발달을 위한 교수⋅학습

• 움직임 수행 역량은 신체활동 역량의 (   )이다.
• 움직임 요소를 이해하고 움직임의 (   ) 수행에 적용한다.
• 학년군에 따라 계열적으로 (    )하도록 조직하고 지도한다.

3. 자기 주도적 학습을 위한 맞춤형 교수⋅학습

• 교사 안내와 학습자 설계가 병행되는 (   ) 교수⋅학습
• 학습자의 (   )과 특성을 고려한 수준별 과제 제시
• 탐구적 교수⋅학습 자료 제공 및 안전한 (   ) 조직

4. 신체활동의 시간적⋅공간적 확장을 위한 교수⋅학습

• 학습 내용을 학교 외 (    )에서 실천하도록 한다.
• 자율성과 (    )를 길러주는 지도를 한다.
• 생애주기별로 다양한 (   ) 삶을 향유할 수 있도록 안내

5. 디지털 기술을 활용한 효율적 교수⋅학습

• 디지털 기술은 교수⋅학습 및 (   )에 긍정적으로 활용
• 신체활동 정보는 자신의 (      ) 수준 확인에 도움
• (      ) 기반 콘텐츠는 신체활동 체험의 질 확장

6. 창의성과 인성 함양을 위한 통합적 교수⋅학습

• 직접 체험과 간접 체험 활동을 (   )하여 학습
• 다양한 (    )를 탐색하며 창의적 신체활동 체험
• 타 교과 융합을 통해 (    ) 판단과 실천 유도

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정답 공개 합니다

 

📗 정답 포함 학습지

1. 신체활동 역량 함양을 위한 교수⋅학습

• 신체활동 형식의 (    움직임    ) 기술, 방법 등을 습득한다.
• 신체활동을 통한 학습에서는 자신의 신체활동 (    경험    )을 성찰한다.
• 신체활동의 의미 있는 (   가치   )와 태도를 함양한다.

2. 움직임의 체계적 발달을 위한 교수⋅학습

• 움직임 수행 역량은 신체활동 역량의 (   핵심   )이다.
• 움직임 요소를 이해하고 움직임의 (   기술   ) 수행에 적용한다.
• 학년군에 따라 계열적으로 (    학습    )하도록 조직하고 지도한다.

3. 자기 주도적 학습을 위한 맞춤형 교수⋅학습

• 교사 안내와 학습자 설계가 병행되는 (   맞춤형   ) 교수⋅학습
• 학습자의 (   관심   )과 특성을 고려한 수준별 과제 제시
• 탐구적 교수⋅학습 자료 제공 및 안전한 (   학습 환경   ) 조직

4. 신체활동의 시간적⋅공간적 확장을 위한 교수⋅학습

• 학습 내용을 학교 외 (    가정 및 지역사회    )에서 실천하도록 한다.
• 자율성과 (    실천력    )를 길러주는 지도를 한다.
• 생애주기별로 다양한 (   문화적   ) 삶을 향유할 수 있도록 안내

5. 디지털 기술을 활용한 효율적 교수⋅학습

• 디지털 기술은 교수⋅학습 및 (   평가   )에 긍정적으로 활용
• 신체활동 정보는 자신의 (      신체활동      ) 수준 확인에 도움
• (      인공지능      ) 기반 콘텐츠는 신체활동 체험의 질 확장

6. 창의성과 인성 함양을 위한 통합적 교수⋅학습

• 직접 체험과 간접 체험 활동을 (   제공   )하여 학습
• 다양한 (    문화 자원    )를 탐색하며 창의적 신체활동 체험
• 타 교과 융합을 통해 (    가치    ) 판단과 실천 유도

 

오늘도 고생하셨습니다. 감사합니다.

 

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