2022 개정교육과정 영어과 성격 및 목표

2022 개정교육과정 영어과 성격 및 목표

 

안녕하세요?

 

오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 영어과 성격 및 목표입니다.

 

핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약하겠습니다. 미흡할 수 있지만, 약간의 내용이 틀릴 수도 있지만

더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요.

 

당신은 이 시험을 이겨낼 힘이 있어요.

노력은 언젠가 반드시 돌아옵니다.

 

오늘도 시작합시다.

 

 

📚 영어과 성격

 

영어는 현재 국제적으로 가장 널리 통용되고 있는 언어로서 서로 다른 언어 및 문화 배경을 가진 사람 사이의 주요한 의사소통 수단이다. 영어과는 학생의 영어 의사소통 능력을 길러 디지털 전환에 따른 사회적 변화, 기후변화 및 환경 재난 등 위기 상황에 능동적으로 대응할 수 있는 기본 역량과 변화 대응력을 키워 준다.

 

영어로 의사소통한다는 것은 학생의 삶과 연계한 실생활 맥락에서 영어로 표현된 다양한 형태의 정보를 습득하고, 영어로 자신의 생각과 느낌을 자유롭고 창의적으로 표현하며, 영어 사용 공동체 참여자들과 협력적으로 상호 작용하는 것을 의미한다.

 

일상생활에서 영어를 거의 사용하지 않는 우리나라의 상황에서는 매체 발달과 기술 변화로 다변화된 의사소통 방식을 반영하여 영어 지식 정보의 처리 및 사용을 위한 실제적인 교육을 학교에서 효과적으로 시행하는 것이 필요하다.

 

이에 학교 영어 교육은 변화하는 영어 의사소통 방법과 목적에 대한 학생 및 국가적⋅사회적 요구를 반영하도록 한다. 이와 더불어 외국어로서의 영어를 습득하는 데 영향을 미치는 학생의 인지적⋅정서적 발달 정도를 고려하고, 학생의 흥미와 적성을 바탕으로 하여 삶과 진로를 설계할 수 있도록 한다.

 

이로써 영어과는 학생이 영어를 습득하는 과정을 통해 자기주도적인 사람으로 성장하도록 하며, 다양한 문화에 대한 이해를 바탕으로 세계 공동체 일원으로서 지속가능한 삶을 함께 살아가는 포용성을 갖춘 사람으로 성장하도록 교육한다.

 

학교 영어 교육에서는 학생에게 실생활 맥락과 연계된 영어 사용 기회를 가능한 많이 제공할 수 있는 교수⋅학습 방법을 계획하고 실천한다. 디지털⋅인공지능 교육 환경으로의 변화에 부합하도록 다양한 매체 자료와 정보 통신 기술 등을 수업과 학습에서 활용하며 교수⋅학습 활동과 평가를 유기적으로 연계하여 학습의 효율성을 극대화한다.

 

📚 영어과 목표

 

영어과의 궁극적인 목표는 다변하는 미래 사회를 대비하여 언어와 문화의 배경이 다른 세계인과 영어로 의사소통하는 역량을 기르는 것이다. 이와 같이 학생의 삶과 연계된 영어 의사소통 역량을 함양하기 위한 영어과의 세부 목표는 다음과 같다.

 

첫째, 일상생활 및 다양한 주제에 대하여 협력적 태도로 자신의 참여 목적과 상황에 맞게 영어로 의사소통한다.

 

둘째, 영어에 대한 흥미와 관심을 바탕으로 스스로 영어 사용의 필요성을 파악하여 학습 목표를 세우고, 다양한 학습 전략을 사용하여 자기주도적으로 영어 학습을 지속한다.

 

셋째, 지역⋅국가⋅세계 공동체의 구성원으로서 문화 정체성과 언어 및 문화적 다양성에 대한 이해를 바탕으로 공감, 배려와 관용 및 포용 능력을 갖추고 영어를 통해 공동체의 문제 해결에 적극적으로 참여한다.

 

넷째, 영어로 전달되는 다양한 분야의 지식, 기술, 경험 등을 융합적으로 활용하고 비판적으로 사고하여 자신의 생각을 창의적으로 표현한다.

 

다섯째, 영어로 표현된 다양한 자료와 작품 등을 통해 인간에 대한 공감적 이해와 심미적 감수성을 기르고 이를 바탕으로 삶의 의미와 가치를 발견하고 향유한다.

 

여섯째, 영어로 표현된 다양한 매체의 디지털 지식 정보를 자신의 목적에 맞게 검색, 수집, 이해, 분석, 평가 및 활용한다.

 

 

성격과 목표에 대해 알아봤습니다. 이제 잘 암기 했는지 학습해봐야겠죠?

 

---

 

 

📘 영어과 교육과정 – 성격 및 목표 (빈칸형)

1. 성격

• 영어는 국제적으로 가장 널리 통용되는 언어로, 서로 다른 (　　　　　　　　　　　　　　)를 가진 사람 사이의 주요한 (　　　　　　　　　　　　　)이다.
• 영어과는 학생의 영어 (　　　　　　　　　　　　　)를 길러 (　　　　　　　　　　　　　) 변화, (　　　　　　　　　　　　　) 및 (　　　　　　　　　　　　　　　) 등 위기 상황에 능동적으로 대응할 수 있는 역량을 키워 준다.
• 영어로 의사소통한다는 것은 삶과 연계한 (　　　　　　　　　　　　　)에서 영어로 표현된 정보를 (　　　　)하고, 자신의 생각과 느낌을 (　　　　　　　　　　　　　) 표현하며, 영어 사용 공동체와 (　　　　　　　　　　　　　) 상호 작용하는 것이다.
• 영어 사용이 일상적이지 않은 우리나라에서는 (　　　　　　　　　　　　)와 (　　　　　　　　　　　　)에 따라 (　　　　　　　　　　　　　　)를 반영한 영어 교육이 필요하다.
• 영어과는 학생의 (　　　　　　　　　)⋅(　　　　　　　　　) 발달, (　　　　　)와 (　　　　　)를 고려하여 삶과 진로를 설계할 수 있도록 한다.
• 영어 학습 과정을 통해 (　　　　　　　　　　　　　　　) 사람으로 성장하고, (　　　　　　　　　　　　) 이해를 바탕으로 (　　　　　　　　　　　　　　　　)를 실천하는 사람으로 교육한다.
• 수업에서는 실생활 맥락과 연계된 영어 사용 기회를 많이 제공하고, (　　　　　　　　　　　　) 환경에 맞춰 (　　　　　　　　　　　　) 자료와 (　　　　　　　　　　　　) 기술을 수업에 활용하며, (　　　　　　), (　　　　　　), (　　　　　　) 간 유기적 연계를 통해 학습 효율을 높인다.

 

2. 목표

영어과의 궁극적 목표는 언어와 문화가 다른 세계인과 영어로 (　　　　　　　　　　　　　)하는 역량을 기르는 것이다.

세부 목표

1. 일상생활과 다양한 주제에 대해 (　　　　　　　　　) 태도로 자신의 (　　　　　　)와 (　　　　　　)에 맞게 영어로 의사소통한다.
2. 영어에 대한 (　　　　)와 (　　　　)을 바탕으로 영어 사용의 필요성을 인식하고, (　　　　　　　　　　　　) 전략을 활용하여 (　　　　　　　　　　　) 영어 학습을 지속한다.
3. 세계 공동체의 구성원으로서 (　　　　　　　　　　　　)와 (　　　　　　　　　　　　　　)에 대한 이해를 바탕으로 (　　　), (　　　　), (　　　　) 능력을 기르고, 영어로 (　　　　　　　　　　　　　)에 참여한다.
4. 영어로 전달되는 다양한 (　　　), (　　　), (　　　　　) 등을 융합적으로 활용하고 (　　　　　　　) 사고를 통해 자신의 생각을 (　　　　　　　) 표현한다.
5. 영어 자료와 작품을 통해 (　　　　　　　　　　　) 이해와 (　　　　　　　　　　　)를 기르고 삶의 (　　　　)와 (　　　　)를 발견한다.
6. 영어로 표현된 디지털 매체의 정보를 (　　　　　), (　　　　　), (　　　　), (　　　　), (　　　　), (　　　　)한다.

 

 

 

---

정답 공개 합니다

 

✅ 정답지

1. 언어 및 문화 배경, 의사소통 수단
2. 의사소통 능력, 디지털, 기후변화, 환경 재난
3. 실생활 맥락, 습득, 창의적으로, 협력적으로
4. 매체 발달, 기술 변화, 의사소통 방식
5. 인지적, 정서적, 흥미, 적성
6. 자기주도적인, 다양한 문화, 세계 공동체 일원
7. 디지털⋅인공지능, 매체, 정보 통신, 교수, 학습, 평가
8. 의사소통
9. 협력적, 목적, 상황
10. 흥미, 관심, 학습, 자기주도적으로
11. 문화 정체성, 언어 및 문화 다양성, 공감, 배려, 포용, 문제 해결
12. 지식, 기술, 경험, 비판적, 창의적으로
13. 공감적, 심미적 감수성, 의미, 가치
14. 검색, 수집, 이해, 분석, 평가, 활용

 

 

오늘도 고생하셨습니다. 건강 잘 챙기시길 바랍니다.

 

🔶 같이 보면 좋은 글