2022 개정교육과정 수학 성격 및 목표

안녕하세요?

오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 수학과 성격 및 목표 입니다

핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약합니다. 미흡할 수 있지만 약간의 내용이 틀릴 수 있지만

더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요.

준비되셨나요?

이제 시작합시다. 화이팅.

🤷‍♀️ 성격

수학과는 수학의 개념, 원리, 법칙을 이해하고 주변의 여러 가지 현상을 수학적으로 관찰하고 해석하며 논리적으로 사고하고 합리적으로 문제를 해결하는 능력과 태도를 기르는 교과이다. 수학은 오랜 역사를 통해 인류 문명 발전의 원동력이 되어 왔으며, 세계화⋅정보화가 가속화되는 미래 사회의 구성원이 지녀야 할 역량을 기르는 데 필수적이다.

초⋅중학교에서 학습한 수학은 기본적인 삶을 영위하고 일상생활을 포함한 다양한 맥락의 문제를 해결하는 데 도움이 되고, 고등학교 수학뿐만 아니라 여러 교과 학습의 토대가 된다.

수학 학습은 자연과학, 공학, 의학뿐만 아니라 사회과학, 인문학, 예술 및 체육 분야 등 다양한 분야의 직업에서 요구하는 수리 소양을 형성하는 데 기초가 되며, 나아가 미래 사회를 주도할 창의성을 갖춘 사람으로 성장할 수 있는 기반을 제공한다.

학생들은 수학 학습을 통해 수학 지식을 이해하고 수학적 사고 과정과 기능을 형성하며 수학의 가치를 인식하고 바람직한 수학적 태도를 갖추어 수학 교과 역량을 함양할 수 있다.

또한 수학을 학습하는 과정에서 협력하여 문제를 해결하고 성찰하는 경험을 통해 다른 사람에 대한 포용성을 갖춘 민주 시민이자 인간과 환경의 공존 및 지속가능한 발전을 추구하는 세계 공동체의 일원으로 성장할 수 있다.

📢 목표

수학의 개념, 원리, 법칙을 이해하고 수학의 가치를 인식하며 바람직한 수학적 태도를 길러 수학적으로 추론하고 의사소통하며 다양한 현상과 연결하여 정보를 처리하고 문제를 창의적으로 해결하는 수학 교과 역량을 함양한다.

(1) 수학적 지식을 이해하고 활용하여 적극적이고 자신감 있게 여러 가지 문제를 해결한다.

(2) 수학적 사실에 대해 흥미와 관심을 갖고 추측과 정당화를 통해 추론한다.

(3) 수학적 사고와 전략에 대해 의사소통하고 수학적 표현의 편리함을 인식한다.

(4) 수학의 개념, 원리, 법칙 간의 관련성을 탐구하고 실생활이나 타 교과에 수학을 적용하여 수학의 유용성을 인식한다.

(5) 목적에 맞게 교구나 공학 도구를 활용하며 자료를 수집하고 처리하여 정보에 근거한 합리적 의사 결정을 한다.

암기했으니 문제 풀 시간입니다.

준비되셨죠?

📘 수학과 교육과정 학습지 (빈칸 채우기)

Ⅰ. 수학과의 성격

수학과는 수학의 개념, 원리, 법칙을 이해하고 주변의 여러 가지 현상을 수학적으로 관찰하며 해석하고, 논리적으로 사고하고 (　　　　　) 문제를 해결하는 능력과 태도를 기르는 교과이다.
수학은 오랜 역사를 통해 인류 문명 발전의 (　　　　　)이 되어 왔으며, 세계화⋅정보화가 가속화되는 사회의 구성원이 지녀야 할 (　　　　　)을 기르는 데 필수적이다.
초⋅중학교 수학은 기본적인 삶을 영위하고 일상생활의 다양한 맥락의 문제를 해결하며, 고등학교 수학뿐만 아니라 여러 교과 학습의 (　　　　　)이 된다.
수학은 자연과학, 공학, 의학뿐 아니라 사회과학, 인문학 등 다양한 분야에서 요구되는 (　　　　　)을 형성하는 데 기초가 된다.
수학 학습은 미래 사회를 주도할 (　　　　　)을 갖춘 사람으로 성장할 수 있는 (　　　　　)을 제공한다.
수학 학습을 통해 학생들은 수학 지식을 이해하고 수학적 사고 과정과 기능을 형성하며 수학의 (　　　　　)를 인식하고 바람직한 수학적 (　　　　　)를 갖출 수 있다.
수학 학습 과정에서 (　　　　　)하여 문제를 해결하고, (　　　　　)하는 경험을 통해 포용성과 공동체 의식을 기를 수 있다.

Ⅱ. 수학과의 목표

수학의 개념, 원리, 법칙을 이해하고 수학의 가치를 인식하며 바람직한 수학적 태도를 길러, 수학적으로 (　　　　　)하고 (　　　　　)하며 정보를 처리하고 문제를 (　　　　　)으로 해결하는 능력을 기른다.
수학적 지식을 이해하고 활용하여 적극적이고 (　　　　　) 있게 여러 가지 문제를 해결한다.
수학에 대해 (　　　　　)와 (　　　　　) 갖고, 추측과 정당화를 통해 (　　　　　)한다.
수학적 사고와 전략에 대해 (　　　　　)하고 수학적 표현의 (　　　　　)함을 인식한다.
수학 개념, 원리, 법칙 간의 (　　　　　)을 탐구하고 실생활이나 타 교과에 수학을 (　　　　　)하여 유용성을 인식한다.
목적에 맞게 (　　　　　)나 공학 도구를 활용하고, 정보에 근거한 (　　　　　)적 의사 결정을 한다.
수학 교과는 다양한 분야에서의 수학 (　　　　　)을 이해하고 활용하는 능력과 (　　　　　)적 태도를 기르도록 한다.
수학은 단순한 계산력보다 (　　　　　)적 문제 해결력과 (　　　　　)적 소통 능력을 함께 기르도록 한다.

정답을 공개하겠습니다.