2022 개정교육과정 과학과 내용 체계(생명)

2022 개정교육과정 과학과 내용체계(생명)

안녕하세요?

 

오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 과학과 내용체계(생명)입니다.

 

핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약하겠습니다. 미흡할 수 있지만, 약간의 내용이 틀릴 수도 있지만

더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요.

 

 

지금 이 순간도 가치 있어요.

견디는 힘이 곧 합격의 열쇠입니다.

 

오늘도 같이 화이팅입니다.

 

 

 

(3) 생명

핵심 아이디어		⋅생물은 세포로 이루어져 있고, 여러 구성 단계가 유기적으로 연관되어 있으며, 조화로운 작용을 통해 건강한 몸을 유지한다. ⋅식물은 광합성으로 양분을 만들며, 생물은 호흡을 통해 생명 활동에 필요한 에너지를 얻는다. ⋅동물은 다양한 감각 기관을 통해 자극을 받아들이고, 신경계와 호르몬의 작용을 통해 반응한다. ⋅생물은 생식을 통해 자손을 생산하고, 생물의 형질은 유전자에 의해 자손에게 전달되며, 생물의 유전 현상은 사람의 가계에서도 관찰된다. ⋅우리 주변의 다양한 생물은 환경과 영향을 주고받으며 밀접한 관계를 맺고 있으며, 생물다양성은 생태계와 인간의 삶과도 밀접하게 관련되어 있다.
구분 범주		학년(군)별 내용 요소
		초등학교		중학교
		3~4학년군	5~6학년군	1~3학년
지식⋅이해	생물의 구조와 에너지	⋅동물의 생김새 ⋅식물의 생김새 ⋅균류, 원생생물, 세균의 특징	⋅세포의 구조 ⋅뼈와 근육의 구조와 기능 ⋅소화⋅순환⋅호흡⋅배설 기관의 구조와 기능 ⋅뿌리, 줄기, 잎, 꽃의 구조와 기능 ⋅증산 작용 ⋅광합성 산물	⋅세포와 생물 구성 단계 ⋅소화계, 순환계, 호흡계, 배설계의 구조와 기능 ⋅광합성 과정 ⋅광합성에 영향을 미치는 요인 ⋅식물의 호흡과 광합성의 관계
	항상성과 몸의 조절			⋅감각 기관의 구조와 기능 ⋅뉴런과 신경계의 구조와 기능 ⋅자극에서 반응까지의 경로 ⋅호르몬에 의한 항상성 유지
	생명의 연속성	⋅동물의 한살이 ⋅식물의 한살이 ⋅식물이 자라는 조건 ⋅다양한 환경에 사는 동물과 식물 ⋅특징에 따른 동물 분류 ⋅특징에 따른 식물 분류		⋅세포분열 ⋅동물의 발생 과정 ⋅유전 형질과 유전 원리 ⋅변이와 생물다양성 ⋅종의 개념과 분류 체계 ⋅생물다양성 보전의 중요성
	환경과 생태계	⋅생물 요소와 비생물 요소 ⋅환경오염이 생물에 미치는 영향 ⋅먹이사슬과 먹이그물
	생명과학과 인간의 생활	⋅생활 속에서 동물과 식물의 이용 ⋅균류, 원생생물, 세균의 이용 ⋅생명과학과 우리 생활
과정⋅기능		⋅자연과 일상생활에서 생명 현상 관련 문제 인식하기 ⋅문제를 해결하기 위한 탐구 설계하기 ⋅생물 관찰 및 분류하기 ⋅자료 조사 및 해석하기 ⋅모형으로 설명하기 ⋅자신의 생각과 주장을 과학적 언어를 사용하여 협력적 소통하기		⋅생물 특징과 생명 활동 관계 추론하기 ⋅생물 분류하기 ⋅생명 현상 관찰을 토대로 문제를 인식하고 가설 설정하기 ⋅관찰, 측정, 분류, 예상, 추리 등을 통해 자료를 수집하고 비교⋅분석하기 ⋅적절한 변인을 포함하여 탐구 설계하기 ⋅탐구 결과를 해석하여 결론을 도출하기 ⋅모형을 만들어 생명 현상을 설명하거나 예측하기 ⋅협력적 소통하기
가치⋅태도		⋅과학의 심미적 가치 ⋅과학 유용성 ⋅자연과 과학에 대한 감수성 ⋅과학 창의성 ⋅과학 활동의 윤리성 ⋅과학 문제 해결에 대한 개방성 ⋅안전⋅지속가능 사회에 기여 ⋅과학 문화 향유

 

이제 문제 풀어 볼까요?

 

📘 1️⃣ 빈칸 학습지

🔹 핵심 아이디어

1. 생물은 세포로 이루어져 있으며, 여러 구성 단계가 (                       )되어 건강한 몸을 유지한다.
2. 식물은 (                   )를 통해 양분을 만들고, 생물은 호흡으로 에너지를 얻는다.
3. 동물은 감각 기관을 통해 자극을 받아들이고, (                   )의 작용으로 반응한다.
4. 생물은 생식을 통해 자손을 생산하며, 형질은 (                   )에 의해 전달된다.
5. 생물다양성은 생태계와 (                   )과 밀접하다.

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🔹 지식⋅이해 

생물의 구조와 에너지

• 세포, 조직, 기관, 기관계 등의 (              )
• 광합성 과정 및 (              )에 미치는 요인
• 식물의 호흡과 광합성의 (              )

항상성과 몸의 조절

• 감각 기관, 뉴런, 신경계의 구조와 기능
• 자극에서 반응까지의 (              )
• (              )에 의한 항상성 유지

생명의 연속성

• 유전 형질과 유전 원리, (              )
• 생물다양성 보전의 (              )

환경과 생태계 / 생명과학과 생활

• (              )과 비생물 요소
• 먹이사슬과 (              )
• 세균, 원생생물, 균류의 (              )

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🔹 과정⋅기능 및 가치⋅태도

• 생명 현상 관련 문제를 인식하고, (              )를 설계한다.
• 관찰, 측정 등을 통해 자료를 수집하고 (              )한다.
• 모형을 만들어 생명 현상을 (              )하거나 예측한다.
• 주장을 표현할 때는 과학적 언어를 사용하여 (              )한다.

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📗 2️⃣ 정답 포함 학습지

🔹 핵심 아이디어

1. 생물은 세포로 이루어져 있으며, 여러 구성 단계가 (    유기적으로 연관    )되어 건강한 몸을 유지한다.
2. 식물은 (    광합성    )를 통해 양분을 만들고, 생물은 호흡으로 에너지를 얻는다.
3. 동물은 감각 기관을 통해 자극을 받아들이고, (    신경계와 호르몬    )의 작용으로 반응한다.
4. 생물은 생식을 통해 자손을 생산하며, 형질은 (    유전자    )에 의해 전달된다.
5. 생물다양성은 생태계와 (    인간의 삶    )과 밀접하다.

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🔹 지식⋅이해 

생물의 구조와 에너지

• 세포, 조직, 기관, 기관계 등의 (    생물 구성 단계    )
• 광합성 과정 및 (    영향을 미치는 요인    )
• 식물의 호흡과 광합성의 (    관계    )

항상성과 몸의 조절

• 감각 기관, 뉴런, 신경계의 구조와 기능
• 자극에서 반응까지의 (    경로    )
• (    호르몬    )에 의한 항상성 유지

생명의 연속성

• 유전 형질과 유전 원리, (    변이    )
• 생물다양성 보전의 (    중요성    )

환경과 생태계 / 생명과학과 생활

• (    생물 요소    )과 비생물 요소
• 먹이사슬과 (    먹이그물    )
• 세균, 원생생물, 균류의 (    이용    )

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🔹 과정⋅기능 및 가치⋅태도

• 생명 현상 관련 문제를 인식하고, (    탐구 설계    )를 설계한다.
• 관찰, 측정 등을 통해 자료를 수집하고 (    비교⋅분석    )한다.
• 모형을 만들어 생명 현상을 (    설명    )하거나 예측한다.
• 주장을 표현할 때는 과학적 언어를 사용하여 (    협력적 소통    )한다.

오늘도 고생했습니다. 감사합니다.

 

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