λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
μž„μš©κ³ μ‹œ

ꡐ사, μ‹œμˆ˜ 싸움에 살아남기 μ‚¬νšŒμƒν™œ νž˜λ“  이유?

by teacher_computer 2025. 10. 27.
λ°˜μ‘ν˜•

μ‹œμˆ˜ μ‹Έμ›€μ˜ μ΅œμ „μ„ , 정보 ꡐ사가 μ‚΄μ•„λ‚¨λŠ” 법

μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”, μ„ μƒλ‹˜. μ˜¬ν•΄ 쀑1λΆ€ν„° 2022 κ°œμ • κ΅μœ‘κ³Όμ •μ΄ μ μš©λ˜λ©΄μ„œ 학ꡐ ν˜„μž₯이 정말 λ‚œλ¦¬λ„ μ•„λ‹ˆμ£ ? λ‚΄λ…„ 쀑2, λ‚΄ν›„λ…„ 쀑3κΉŒμ§€ 순차 μ μš©λ˜λ©΄μ„œ κ΅μœ‘κ³Όμ • μž¬νŽΈμ„± μž‘μ—…μ΄ ν•œμ°½μΈλ°, 특히 μ‹œμˆ˜ 배정을 놓고 ꡐ과 κ°„ λˆˆμ— 보이지 μ•ŠλŠ” μ „μŸμ΄ λ²Œμ–΄μ§€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

정보 κ΅κ³ΌλŠ” κ·Έλ‚˜λ§ˆ 이제 겨우 자리λ₯Ό μž‘μ•„κ°€λŠ” μ‹œμ μΈλ°, 이 와쀑에 μ‹œμˆ˜λ₯Ό μ§€ν‚€κ±°λ‚˜ λŠ˜λ¦¬λŠ” 건 정말 쉽지 μ•Šμ€ μΌμ΄μ—μš”. ν•˜μ§€λ§Œ 포기할 μˆ˜λŠ” μ—†μž–μ•„μš”? μ§€κΈˆλΆ€ν„° μ‹€μ „μ—μ„œ 써먹을 수 μžˆλŠ” 정보 μ‹œμˆ˜ 확보 μ „λž΅μ„ 같이 고민해보렀고 ν•©λ‹ˆλ‹€.

 

정보 ꡐ과 μ‹œμˆ˜

πŸ‘ μ™œ μ§€κΈˆμ΄ κ³¨λ“ νƒ€μž„μΈκ°€

λ¨Όμ € ν˜„μ‹€μ„ μ§μ‹œν•΄μ•Ό ν•΄μš”. 2022 κ°œμ • κ΅μœ‘κ³Όμ •μ—μ„œ 정보 κ΅κ³ΌλŠ” 의무 이수 μ‹œκ°„μ΄ λͺ…μ‹œλ˜μ–΄ μžˆμ§€λ§Œ, ꡬ체적인 학년별 λ°°μΉ˜λŠ” 학ꡐ μžμœ¨μ— 맑겨진 뢀뢄이 λ§ŽμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이게 μ–‘λ‚ μ˜ κ²€μ΄μ—μš”. μž˜ν•˜λ©΄ μ‹œμˆ˜λ₯Ό 늘릴 수 μžˆμ§€λ§Œ, λͺ»ν•˜λ©΄ μ΅œμ†Œ μ‹œμˆ˜λ‘œ λ¬Άμ΄κ±°λ‚˜ 심지어 ν•œ 학년에 λͺ°μ•„μ„œ 배치될 μˆ˜λ„ μžˆμ–΄μš”. μ§€κΈˆ κ΅μœ‘κ³Όμ •μ„ μ§œλŠ” 이 μ‹œμ μ΄ λ°”λ‘œ ν–₯ν›„ 3년을 κ²°μ •ν•˜λŠ” κ³¨λ“ νƒ€μž„μž…λ‹ˆλ‹€.

πŸ“Œ μ „λž΅ 1: λ°μ΄ν„°λ‘œ 무μž₯ν•˜κΈ°

μ‹œμˆ˜ νšŒμ˜μ— κ·Έλƒ₯ λ“€μ–΄κ°€λ©΄ μ•ˆ λΌμš”. μš°λ¦¬μ—κ²Œ ν•„μš”ν•œ 건 감성이 μ•„λ‹ˆλΌ λ…Όλ¦¬μž…λ‹ˆλ‹€. λ¨Όμ € κ΅μœ‘λΆ€ 곡식 자료λ₯Ό μ±™κΈ°μ„Έμš”. 2022 κ°œμ • κ΅μœ‘κ³Όμ • μ΄λ‘ μ—μ„œ 정보 ꡐ과의 μ€‘μš”μ„±μ„ κ°•μ‘°ν•œ λΆ€λΆ„, λ””μ§€ν„Έ μ†Œμ–‘ ꡐ윑 κ°•ν™” λ°©μΉ¨, AI ꡐ윑 ν•„μˆ˜ν™” 흐름 등을 μ •λ¦¬ν•΄λ‘μ„Έμš”. 그리고 우리 학ꡐ ν•™μƒλ“€μ˜ 정보 ꡐ과 λ§Œμ‘±λ„ 쑰사 κ²°κ³Όλ‚˜ λŒ€νšŒ 싀적, μ§„λ‘œ 선택 데이터 같은 ꡬ체적인 수치λ₯Ό μ€€λΉ„ν•˜λŠ” 게 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

 

여기에 λ”ν•΄μ„œ 타 학ꡐ 사둀도 μ‘°μ‚¬ν•΄λ³΄μ„Έμš”. 우리 μ§€μ—­μ΄λ‚˜ λΉ„μŠ·ν•œ 규λͺ¨μ˜ ν•™κ΅μ—μ„œ 정보 μ‹œμˆ˜λ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ λ°°μ •ν–ˆλŠ”μ§€, 특히 μ‹œμˆ˜λ₯Ό 늘린 학ꡐ가 μžˆλ‹€λ©΄ κ·Έ κ·Όκ±°κ°€ λ­”μ§€ νŒŒμ•…ν•΄λ‘λŠ” κ±°μ˜ˆμš”. κ΅μœ‘κ³Όμ • μœ„μ›νšŒμ—μ„œ "λ‹€λ₯Έ ν•™κ΅λŠ” μ΄λ ‡κ²Œ ν•˜λ˜λ°μš”"λΌλŠ” ν•œ λ§ˆλ””κ°€ 생각보닀 큰 νž˜μ„ λ°œνœ˜ν•  λ•Œκ°€ λ§ŽμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

βœ… μ „λž΅ 2: μœ΅ν•©κ³Ό μ—°κ³„λ‘œ μ˜μ—­ ν™•μž₯ν•˜κΈ°

정보 ꡐ과의 강점은 λ°”λ‘œ μœ΅ν•©μ„±μ΄μ—μš”. μˆ˜ν•™, κ³Όν•™, μ‚¬νšŒ, 미술, μŒμ•… λ“± 거의 λͺ¨λ“  ꡐ과와 연계할 수 있죠. 이걸 적극 ν™œμš©ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. κ΅μœ‘κ³Όμ • νšŒμ˜μ—μ„œ "우리 ꡐ과 μ‹œμˆ˜ λŠ˜λ €μ£Όμ„Έμš”"라고만 ν•˜λ©΄ λ‹€λ₯Έ ꡐ과 μ„ μƒλ‹˜λ“€ μž…μž₯μ—μ„œλŠ” κ·Έλƒ₯ μ œλ‘œμ„¬ κ²Œμž„μ΄μ—μš”.

 

λŒ€μ‹  "정보 ꡐ과λ₯Ό ν™œμš©ν•˜λ©΄ μˆ˜ν•™μ˜ ν•¨μˆ˜ κ°œλ…μ„ μ½”λ”©μœΌλ‘œ κ΅¬ν˜„ν•˜λ©΄μ„œ 이해도λ₯Ό 높일 수 μžˆλ‹€", "κ³Όν•™ μ‹€ν—˜ 데이터λ₯Ό 정보 μ‹œκ°„μ— μ‹œκ°ν™”ν•˜λŠ” ν”„λ‘œμ νŠΈλ₯Ό ν•˜λ©΄ μ–΄λ–¨κΉŒ" 같은 μ œμ•ˆμ„ ν•˜λŠ” κ±°μ£ .

 

창의적 μ²΄ν—˜ν™œλ™μ΄λ‚˜ μžμœ ν•™κΈ°μ œ ν”„λ‘œκ·Έλž¨κ³Όμ˜ 연계도 쒋은 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. μ •κ·œ μ‹œμˆ˜ 확보가 μ–΄λ ΅λ‹€λ©΄, λ¨Όμ € 창체 μ‹œκ°„μ— 정보 κ΄€λ ¨ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μš΄μ˜ν•˜λ©΄μ„œ κ·Έ μ„±κ³Όλ₯Ό λ³΄μ—¬μ£Όμ„Έμš”. "μ°½μ²΄μ—μ„œ μ΄λ ‡κ²Œ λ°˜μ‘μ΄ μ’‹μ•˜μœΌλ‹ˆ μ •κ·œ μ‹œμˆ˜λ‘œ ν™•λŒ€ν•˜λ©΄ μ’‹κ² λ‹€"λŠ” 논리λ₯Ό 펼 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

β­• μ „λž΅ 3: 학ꡐ νŠΉμƒ‰μ‚¬μ—…κ³Ό μ—°κ²°ν•˜κΈ°

λͺ¨λ“  ν•™κ΅λŠ” νŠΉμƒ‰μ‚¬μ—…μ΄λ‚˜ 쀑점 κ΅μœ‘ν™œλ™μ΄ μžˆμ–΄μš”. AI ꡐ윑, 메이컀 ꡐ윑, μ½”λ”© ꡐ윑, SW ꡐ윑 같은 게 학ꡐ νŠΉμƒ‰μ‚¬μ—…μœΌλ‘œ λ“€μ–΄κ°€ μžˆλ‹€λ©΄ 이건 정말 큰 κΈ°νšŒμ˜ˆμš”. "우리 학ꡐ가 AI κ΅μœ‘μ„ νŠΉμƒ‰μ‚¬μ—…μœΌλ‘œ μΆ”μ§„ν•˜λŠ”λ°, 정보 μ‹œμˆ˜κ°€ μ£Όλ‹Ή 1μ‹œκ°„μ΄λ©΄ μ œλŒ€λ‘œ 된 ꡐ윑이 λΆˆκ°€λŠ₯ν•˜λ‹€"λŠ” 논리λ₯Ό 펼칠 수 있죠.

 

학ꡐ ν‰κ°€λ‚˜ ꡐ윑청 평가 μ§€ν‘œλ„ μ²΄ν¬ν•΄λ³΄μ„Έμš”. μš”μ¦˜μ€ λ””μ§€ν„Έ μ—­λŸ‰ ꡐ윑, 미래 μ—­λŸ‰ ꡐ윑이 평가 ν•­λͺ©μ— λ“€μ–΄κ°€λŠ” κ²½μš°κ°€ λ§Žκ±°λ“ μš”. "이 평가 μ§€ν‘œλ₯Ό μΆ©μ‘±ν•˜λ €λ©΄ 정보 μ‹œμˆ˜ ν™•λŒ€κ°€ ν•„μˆ˜μ μ΄λ‹€"λΌλŠ” ν”„λ ˆμž„μ„ λ§Œλ“€ 수 μžˆμ–΄μš”. ꡐμž₯ μ„ μƒλ‹˜μ΄λ‚˜ ꡐ감 μ„ μƒλ‹˜ μž…μž₯μ—μ„œλŠ” 학ꡐ 평가 μ μˆ˜κ°€ μ€‘μš”ν•˜λ‹ˆκΉŒ, 이런 논리가 먹힐 κ°€λŠ₯성이 λ†’μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

πŸ‘ μ „λž΅ 4: μ§„λ‘œ·μ§„ν•™κ³Ό μ—°κ²°ν•˜κΈ°

ν•™λΆ€λͺ¨μ™€ 학생듀이 κ°€μž₯ λ―Όκ°ν•˜κ²Œ λ°˜μ‘ν•˜λŠ” 게 λ­˜κΉŒμš”? λ°”λ‘œ μ§„λ‘œμ™€ μ§„ν•™μ΄μ—μš”. 정보 ꡐ과가 고등학ꡐ μ§„ν•™ ν›„, 그리고 λŒ€μž…μ—μ„œ μ–΄λ–€ 의미λ₯Ό κ°–λŠ”μ§€ ꡬ체적으둜 μ œμ‹œν•˜μ„Έμš”. 특히 κ³Όν•™κ³ , 영재고, 특λͺ©κ³  진학을 μ€€λΉ„ν•˜λŠ” ν•™μƒλ“€ν•œν…Œ 정보 ꡐ과가 μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ€‘μš”ν•œμ§€, λŒ€ν•™μ˜ AI·SW κ΄€λ ¨ ν•™κ³Ό μ§„ν•™ μ‹œ 정보 ꡐ과 이수 μ—¬λΆ€κ°€ μ–Όλ§ˆλ‚˜ 큰 영ν–₯을 λ―ΈμΉ˜λŠ”μ§€ 데이터λ₯Ό λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” κ±°μ£ .

 

ν•™λΆ€λͺ¨ κ°„λ‹΄νšŒλ‚˜ ν•™κ΅μš΄μ˜μœ„μ›νšŒμ—μ„œ 이런 λ‚΄μš©μ„ λ°œν‘œν•˜λ©΄ νš¨κ³Όμ μ΄μ—μš”. ν•™λΆ€λͺ¨λ“€μ΄ "우리 아이 ν•™κ΅μ—μ„œ 정보 μˆ˜μ—…μ„ μ œλŒ€λ‘œ λͺ» λ°›μœΌλ©΄ μ–΄λ–‘ν•˜λ‚˜"라고 κ±±μ •ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•˜λ©΄, μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ μ‹œμˆ˜ 확보에 λŒ€ν•œ μ••λ ₯이 μƒκΉλ‹ˆλ‹€. 특히 κ΅μœ‘κ³Όμœ„μ›νšŒλŠ” κ΅μœ‘κ³Όμ • νŽΈμ„±μ— μ˜κ²¬μ„ λ‚Ό 수 μžˆλŠ” 곡식 κΈ°κ΅¬λ‹ˆκΉŒ, μ—¬κΈ°μ„œ ν•™λΆ€λͺ¨ μœ„μ›λ“€μ˜ μ§€μ§€λ₯Ό μ–»λŠ” 게 μ€‘μš”ν•΄μš”.

⭐ μ „λž΅ 5: λ™λ£Œ κ΅μ‚¬μ™€μ˜ μ—°λŒ€

혼자 μ‹Έμš°λ©΄ νž˜λ“€μ–΄μš”. 같은 ꡐ과 μ„ μƒλ‹˜μ€ 물둠이고, λ‹€λ₯Έ ꡐ과 μ„ μƒλ‹˜λ“€κ³Όλ„ μ—°λŒ€κ°€ ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 특히 μˆ˜ν•™μ΄λ‚˜ κ³Όν•™ μ„ μƒλ‹˜λ“€κ³Ό ν˜‘λ ₯ μˆ˜μ—…μ΄λ‚˜ μœ΅ν•© ν”„λ‘œμ νŠΈλ₯Ό κΈ°νšν•΄λ³΄μ„Έμš”. "정보 μ‹œμˆ˜κ°€ 늘면 μˆ˜ν•™ μ‹œκ°„μ—λ„ 도움이 λœλ‹€", "κ³Όν•™ μ‹€ν—˜μ„ λ””μ§€ν„Έ 기기둜 μΈ‘μ •ν•˜κ³  λΆ„μ„ν•˜λŠ” μˆ˜μ—…μ„ 같이 ν•˜μž" 같은 μ œμ•ˆμ„ ν•˜λ©΄μ„œ μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ 아ꡰ을 λ§Œλ“œλŠ” κ±°μ£ .

 

ꡐ내 정보 λ™μ•„λ¦¬λ‚˜ λ°©κ³Όν›„ μˆ˜μ—…μ„ ν™œμ„±ν™”ν•˜λŠ” 것도 μ€‘μš”ν•΄μš”. μ°Έμ—¬ 학생 μˆ˜κ°€ 많고, λ§Œμ‘±λ„κ°€ λ†’κ³ , 싀적이 μ’‹μœΌλ©΄ "μ΄λ ‡κ²Œ 인기 있고 ν•„μš”ν•œ κ³Όλͺ©μΈλ° μ‹œμˆ˜κ°€ λΆ€μ‘±ν•˜λ‹€"λŠ” 논리λ₯Ό 펼치기 μ‰¬μ›Œμ§‘λ‹ˆλ‹€. 각쒅 λŒ€νšŒ μΆœμ „μ΄λ‚˜ 곡λͺ¨μ „ μ°Έκ°€λ‘œ κ°€μ‹œμ μΈ μ„±κ³Όλ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄λ‚΄λŠ” 것도 μ‹œμˆ˜ 확보에 큰 도움이 λΌμš”.

μ „λž΅ 6: 행정적 절차 ν™œμš©ν•˜κΈ°

κ΅μœ‘κ³Όμ • νŽΈμ„±μ€ μ ˆμ°¨κ°€ μžˆμ–΄μš”. κ΅κ³Όν˜‘μ˜νšŒ, κ΅μœ‘κ³Όμ •μœ„μ›νšŒ, ν•™κ΅μš΄μ˜μœ„μ›νšŒλ₯Ό κ±°μ³μ„œ κ²°μ •λ˜λŠ”λ°, 각 λ‹¨κ³„λ§ˆλ‹€ μ˜κ²¬μ„ μ œμΆœν•˜κ³  κ·Όκ±°λ₯Ό μ œμ‹œν•΄μ•Ό ν•΄μš”. 특히 κ΅κ³Όν˜‘μ˜νšŒ 회의둝, κ΅μœ‘κ³Όμ •μœ„μ›νšŒ μ•ˆκ±΄ 자료 같은 건 κΌΌκΌΌν•˜κ²Œ μ€€λΉ„ν•˜μ„Έμš”. λ‚˜μ€‘μ— λ¬Έμ œκ°€ 생겼을 λ•Œ "μš°λ¦¬λŠ” 이런 근거둜 μ΄λ ‡κ²Œ μš”μ²­ν–ˆλ‹€"λŠ” 증거가 λ©λ‹ˆλ‹€.

 

κ΅μœ‘μ²­μ— λ¬Έμ˜ν•˜λŠ” 것도 λ°©λ²•μ΄μ—μš”. 2022 κ°œμ • κ΅μœ‘κ³Όμ •μ—μ„œ 정보 ꡐ과 μ‹œμˆ˜ λ°°μ • κ΄€λ ¨ν•΄μ„œ μ§€μΉ¨μ΄λ‚˜ ꢌμž₯사항이 μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜κ³ , κ·Έκ±Έ 학ꡐ에 κ³΅μœ ν•˜μ„Έμš”. ꡐ윑청 μž₯ν•™μ‚¬λ‹˜λ“€κ³Ό 쒋은 관계λ₯Ό μœ μ§€ν•˜λ©΄μ„œ, ν•„μš”ν•  λ•Œ μžλ¬Έμ„ κ΅¬ν•˜κ±°λ‚˜ 지원을 μš”μ²­ν•˜λŠ” 것도 μ „λž΅μž…λ‹ˆλ‹€.

 

자, μ΄λ ‡κ²Œ μ—¬μ„― κ°€μ§€ μ „λž΅μ„ μ‚΄νŽ΄λ΄€μ–΄μš”. μ†”μ§νžˆ λ§μ”€λ“œλ¦¬λ©΄ μ‹œμˆ˜ ν™•λ³΄λŠ” 단기전이 μ•„λ‹ˆλΌ μž₯κΈ°μ „μ΄μ—μš”. μ˜¬ν•΄ λ‹Ήμž₯ μ„±κ³Όκ°€ μ•ˆ λ‚˜λ”λΌλ„, κΎΈμ€€νžˆ 정보 ꡐ과의 μ€‘μš”μ„±μ„ μ•Œλ¦¬κ³ , 싀적을 μŒ“κ³ , λ™λ£Œλ“€μ˜ μ§€μ§€λ₯Ό μ–»λ‹€ 보면 λΆ„λͺ… κΈ°νšŒκ°€ μ˜΅λ‹ˆλ‹€. κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ 건 ν¬κΈ°ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” κ±°μ˜ˆμš”.

 

그리고 κΈ°μ–΅ν•˜μ„Έμš”. μš°λ¦¬κ°€ μ‹œμˆ˜λ₯Ό ν™•λ³΄ν•˜λ €λŠ” μ΄μœ λŠ” λ‹¨μˆœνžˆ 우리 ꡐ과λ₯Ό μ§€ν‚€λ €λŠ” 게 μ•„λ‹ˆλΌ, 학생듀이 미래 μ‚¬νšŒλ₯Ό μ‚΄μ•„κ°€λŠ” 데 κΌ­ ν•„μš”ν•œ λ””μ§€ν„Έ μ—­λŸ‰μ„ ν‚€μ›Œμ£ΌκΈ° μœ„ν•¨μ΄μž–μ•„μš”.

 

이 λͺ…뢄은 λˆ„κ΅¬λ„ λ°˜λ°•ν•  수 μ—†μ–΄μš”. κ·ΈλŸ¬λ‹ˆ μžμ‹ κ°μ„ κ°€μ§€κ³ , λ‹Ήλ‹Ήν•˜κ²Œ, 그리고 μ „λž΅μ μœΌλ‘œ μ ‘κ·Όν•˜μ‹œκΈΈ λ°”λžλ‹ˆλ‹€. 2022 κ°œμ • κ΅μœ‘κ³Όμ •μ΄λΌλŠ” λ³€ν™”μ˜ μ‹œκΈ°κ°€ μ–΄μ©Œλ©΄ 정보 κ΅κ³Όμ—κ²ŒλŠ” λ„μ•½μ˜ κΈ°νšŒκ°€ 될 수 μžˆμ–΄μš”. μ§€κΈˆ 이 μˆœκ°„, μ„ μƒλ‹˜μ˜ λ…Έλ ₯이 ν–₯ν›„ λͺ‡ λ…„κ°„ 우리 ν•™μƒλ“€μ˜ 정보 ꡐ윑 ν™˜κ²½μ„ κ²°μ •ν•œλ‹€λŠ” κ±Έ μžŠμ§€ λ§ˆμ„Έμš”. ν•¨κ»˜ νž˜λ‚΄λ΄…μ‹œλ‹€

 

정보 ꡐ과 이외 1λ‹¨μœ„ ꡐ과 μ„ μƒλ‹˜κ»˜μ„œλŠ” μ‹œμˆ˜ μ‹Έμ›€ν•˜λŠλΌ 늘 κ³ μƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ‘μ›ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

βœ… ν•¨κ»˜ 보면 쒋은 κΈ€

 

λ°˜μ‘ν˜•