시수 싸움의 최전선, 정보 교사가 살아남는 법

안녕하세요, 선생님. 올해 중1부터 2022 개정 교육과정이 적용되면서 학교 현장이 정말 난리도 아니죠? 내년 중2, 내후년 중3까지 순차 적용되면서 교육과정 재편성 작업이 한창인데, 특히 시수 배정을 놓고 교과 간 눈에 보이지 않는 전쟁이 벌어지고 있습니다.

정보 교과는 그나마 이제 겨우 자리를 잡아가는 시점인데, 이 와중에 시수를 지키거나 늘리는 건 정말 쉽지 않은 일이에요. 하지만 포기할 수는 없잖아요? 지금부터 실전에서 써먹을 수 있는 정보 시수 확보 전략을 같이 고민해보려고 합니다.

👍 왜 지금이 골든타임인가

먼저 현실을 직시해야 해요. 2022 개정 교육과정에서 정보 교과는 의무 이수 시간이 명시되어 있지만, 구체적인 학년별 배치는 학교 자율에 맡겨진 부분이 많습니다. 이게 양날의 검이에요. 잘하면 시수를 늘릴 수 있지만, 못하면 최소 시수로 묶이거나 심지어 한 학년에 몰아서 배치될 수도 있어요. 지금 교육과정을 짜는 이 시점이 바로 향후 3년을 결정하는 골든타임입니다.

📌 전략 1: 데이터로 무장하기

시수 회의에 그냥 들어가면 안 돼요. 우리에게 필요한 건 감성이 아니라 논리입니다. 먼저 교육부 공식 자료를 챙기세요. 2022 개정 교육과정 총론에서 정보 교과의 중요성을 강조한 부분, 디지털 소양 교육 강화 방침, AI 교육 필수화 흐름 등을 정리해두세요. 그리고 우리 학교 학생들의 정보 교과 만족도 조사 결과나 대회 실적, 진로 선택 데이터 같은 구체적인 수치를 준비하는 게 중요합니다.

여기에 더해서 타 학교 사례도 조사해보세요. 우리 지역이나 비슷한 규모의 학교에서 정보 시수를 어떻게 배정했는지, 특히 시수를 늘린 학교가 있다면 그 근거가 뭔지 파악해두는 거예요. 교육과정 위원회에서 "다른 학교는 이렇게 하던데요"라는 한 마디가 생각보다 큰 힘을 발휘할 때가 많습니다.

✅ 전략 2: 융합과 연계로 영역 확장하기

정보 교과의 강점은 바로 융합성이에요. 수학, 과학, 사회, 미술, 음악 등 거의 모든 교과와 연계할 수 있죠. 이걸 적극 활용해야 합니다. 교육과정 회의에서 "우리 교과 시수 늘려주세요"라고만 하면 다른 교과 선생님들 입장에서는 그냥 제로섬 게임이에요.

대신 "정보 교과를 활용하면 수학의 함수 개념을 코딩으로 구현하면서 이해도를 높일 수 있다", "과학 실험 데이터를 정보 시간에 시각화하는 프로젝트를 하면 어떨까" 같은 제안을 하는 거죠.

창의적 체험활동이나 자유학기제 프로그램과의 연계도 좋은 방법입니다. 정규 시수 확보가 어렵다면, 먼저 창체 시간에 정보 관련 프로그램을 운영하면서 그 성과를 보여주세요. "창체에서 이렇게 반응이 좋았으니 정규 시수로 확대하면 좋겠다"는 논리를 펼 수 있습니다.

⭕ 전략 3: 학교 특색사업과 연결하기

모든 학교는 특색사업이나 중점 교육활동이 있어요. AI 교육, 메이커 교육, 코딩 교육, SW 교육 같은 게 학교 특색사업으로 들어가 있다면 이건 정말 큰 기회예요. "우리 학교가 AI 교육을 특색사업으로 추진하는데, 정보 시수가 주당 1시간이면 제대로 된 교육이 불가능하다"는 논리를 펼칠 수 있죠.

학교 평가나 교육청 평가 지표도 체크해보세요. 요즘은 디지털 역량 교육, 미래 역량 교육이 평가 항목에 들어가는 경우가 많거든요. "이 평가 지표를 충족하려면 정보 시수 확대가 필수적이다"라는 프레임을 만들 수 있어요. 교장 선생님이나 교감 선생님 입장에서는 학교 평가 점수가 중요하니까, 이런 논리가 먹힐 가능성이 높습니다.

👍 전략 4: 진로·진학과 연결하기

학부모와 학생들이 가장 민감하게 반응하는 게 뭘까요? 바로 진로와 진학이에요. 정보 교과가 고등학교 진학 후, 그리고 대입에서 어떤 의미를 갖는지 구체적으로 제시하세요. 특히 과학고, 영재고, 특목고 진학을 준비하는 학생들한테 정보 교과가 얼마나 중요한지, 대학의 AI·SW 관련 학과 진학 시 정보 교과 이수 여부가 얼마나 큰 영향을 미치는지 데이터를 보여주는 거죠.

학부모 간담회나 학교운영위원회에서 이런 내용을 발표하면 효과적이에요. 학부모들이 "우리 아이 학교에서 정보 수업을 제대로 못 받으면 어떡하나"라고 걱정하기 시작하면, 자연스럽게 시수 확보에 대한 압력이 생깁니다. 특히 교육과위원회는 교육과정 편성에 의견을 낼 수 있는 공식 기구니까, 여기서 학부모 위원들의 지지를 얻는 게 중요해요.

⭐ 전략 5: 동료 교사와의 연대

혼자 싸우면 힘들어요. 같은 교과 선생님은 물론이고, 다른 교과 선생님들과도 연대가 필요합니다. 특히 수학이나 과학 선생님들과 협력 수업이나 융합 프로젝트를 기획해보세요. "정보 시수가 늘면 수학 시간에도 도움이 된다", "과학 실험을 디지털 기기로 측정하고 분석하는 수업을 같이 하자" 같은 제안을 하면서 자연스럽게 아군을 만드는 거죠.

교내 정보 동아리나 방과후 수업을 활성화하는 것도 중요해요. 참여 학생 수가 많고, 만족도가 높고, 실적이 좋으면 "이렇게 인기 있고 필요한 과목인데 시수가 부족하다"는 논리를 펼치기 쉬워집니다. 각종 대회 출전이나 공모전 참가로 가시적인 성과를 만들어내는 것도 시수 확보에 큰 도움이 돼요.

전략 6: 행정적 절차 활용하기

교육과정 편성은 절차가 있어요. 교과협의회, 교육과정위원회, 학교운영위원회를 거쳐서 결정되는데, 각 단계마다 의견을 제출하고 근거를 제시해야 해요. 특히 교과협의회 회의록, 교육과정위원회 안건 자료 같은 건 꼼꼼하게 준비하세요. 나중에 문제가 생겼을 때 "우리는 이런 근거로 이렇게 요청했다"는 증거가 됩니다.

교육청에 문의하는 것도 방법이에요. 2022 개정 교육과정에서 정보 교과 시수 배정 관련해서 지침이나 권장사항이 있는지 확인하고, 그걸 학교에 공유하세요. 교육청 장학사님들과 좋은 관계를 유지하면서, 필요할 때 자문을 구하거나 지원을 요청하는 것도 전략입니다.

자, 이렇게 여섯 가지 전략을 살펴봤어요. 솔직히 말씀드리면 시수 확보는 단기전이 아니라 장기전이에요. 올해 당장 성과가 안 나더라도, 꾸준히 정보 교과의 중요성을 알리고, 실적을 쌓고, 동료들의 지지를 얻다 보면 분명 기회가 옵니다. 가장 중요한 건 포기하지 않는 거예요.

그리고 기억하세요. 우리가 시수를 확보하려는 이유는 단순히 우리 교과를 지키려는 게 아니라, 학생들이 미래 사회를 살아가는 데 꼭 필요한 디지털 역량을 키워주기 위함이잖아요.

이 명분은 누구도 반박할 수 없어요. 그러니 자신감을 가지고, 당당하게, 그리고 전략적으로 접근하시길 바랍니다. 2022 개정 교육과정이라는 변화의 시기가 어쩌면 정보 교과에게는 도약의 기회가 될 수 있어요. 지금 이 순간, 선생님의 노력이 향후 몇 년간 우리 학생들의 정보 교육 환경을 결정한다는 걸 잊지 마세요. 함께 힘내봅시다

정보 교과 이외 1단위 교과 선생님께서는 시수 싸움하느라 늘 고생입니다. 응원하겠습니다.

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