2026 중등임용고시 2차 면접 준비 상황별 연습 (17)

2차 면접 준비하기 (17)

교직은 매일이 선택의 연속입니다. 학생의 작은 행동 하나에도 교사는 수많은 생각을 하게 되죠.

‘지금 이 아이에게 어떤 말이 도움이 될까?’ ‘이 상황에서 가장 교육적인 방법은 무엇일까?’ 같은 질문이 떠오를 때,

저는 늘 ‘학생의 마음’을 먼저 떠올립니다. 상황은 다르더라도 결국 교육의 중심에는 아이의 성장과 회복이 있다고 믿기 때문입니다.

그래서 오늘부터 2차 면접 연습을 해보도록 하겠습니다.

실제 답변 시간은 이것보다 짧을 수 있으니 내용은 참조만 해주세요 :)

⭐ 교사의 윤리적 딜레마와 투명성

교사가 직면할 수 있는 윤리적 딜레마 상황과 학교 운영의 투명성 관련 문제입니다. 교사 개인의 청렴성과 판단 기준을 명확히 제시하는 것이 중요합니다.

문제 1: 교사의 개인 SNS에 학교 업무나 학생 관련 정보가 실수로 노출되었습니다. 개인의 프라이버시와 교사로서의 윤리적 책임을 어떻게 균형 있게 관리해야 하는지에 대한 생각을 말해주십시오.
답변 1: 교사로서 개인 SNS 사용 시에도 교육자로서의 품위를 유지하고, 학생 및 학교 관련 정보를 절대 노출하지 않도록 경계하겠습니다. 만약 실수가 발생했다면 즉시 삭제하고 학교 관리자에게 보고 후, 재발 방지를 위해 SNS 계정의 공개 범위를 비공개로 전환하겠습니다. SNS 활동의 자유와 교사로서의 책무성 사이의 균형점을 찾기 위해 개인적인 의견 표출에 신중을 기하고 교육 관련 사안은 공식 채널을 통해서만 다루겠습니다. 학생들의 프라이버시 보호를 위해 학생들의 사진이나 이름 등 개인 정보가 담긴 게시물은 어떤 상황에서도 올리지 않도록 철저히 검토하겠습니다. 이 사안을 통해 교직원 전체에게 개인 SNS 사용 시 유의 사항에 대한 경각심을 불러일으키고 관련 연수를 요청하겠습니다. 학교의 명예를 실추시키지 않도록 평소에도 공인으로서의 윤리 의식을 끊임없이 되새기며 행동하겠습니다. 혹시라도 노출된 정보가 피해를 일으킬 경우, 피해를 입은 당사자에게 진심으로 사과하고 피해 복구를 위한 모든 노력을 다하겠습니다.
문제 2: 교내에서 친분이 있는 동료 교사가 학교 예산 사용에 있어 부적절한 행위를 하는 것을 알게 되었습니다. 개인적인 관계를 해치지 않으면서도 공익을 실현하기 위한 선생님의 행동 계획을 설명해 주십시오.
답변 2: 먼저 그 동료 교사에게 사적으로 조심스럽게 해당 행위의 부적절성을 알리고 시정을 요청하겠습니다. 자정 노력이 이루어지지 않을 경우, 공익 제보의 원칙에 따라 학교 관리자나 감사 부서에 사실을 보고하여 투명한 학교 운영이 이루어지도록 돕겠습니다. 공익 실현과 청렴한 학교 문화 조성이 개인적인 친분보다 우선한다는 직업 윤리 의식을 명확히 하겠습니다. 동료 교사의 어려움을 이해하고 인간적으로 돕고 싶지만, 학교 예산의 투명성은 교육의 신뢰와 직결됨을 강조하여 설득하겠습니다. 보고 시에는 감정적인 판단이 아닌, 객관적으로 확보된 사실과 증거만을 바탕으로 하여 공정성을 유지하겠습니다. 부적절한 행위가 재발하지 않도록 학교 예산 사용 지침에 대한 교직원 연수를 강화할 필요성을 건의하겠습니다. 이러한 어려운 과정을 통해 학교 전체가 보다 투명하고 청렴한 교육 기관으로 거듭나는 데 일조하겠습니다.
문제 3: 특정 학생의 성적이 급격히 하락했는데, 그 학생이 평소 선생님과 매우 친밀한 관계입니다. 객관적인 시각을 유지하며 학생의 학업 부진을 지도하고 정서적 지지 또한 제공할 수 있는 방안은 무엇입니까
답변 3: 친밀한 관계와는 별개로, 객관적인 데이터를 바탕으로 성적 하락의 원인을 분석하겠습니다. 학생과의 상담을 통해 학습 습관, 정서 상태 등 복합적인 요인을 점검하고, 선생님으로서 정서적 지지는 계속하되 학습 지도는 객관적 기준에 맞춰 철저히 진행하겠습니다. 학생에게는 선생님과의 친밀함이 학업 성취에 영향을 미치지 않으며, 오히려 더 엄격한 기준을 적용할 수 있음을 이해시키겠습니다. 성적 하락의 원인이 학습 습관 문제라면 구체적인 학습 계획을 함께 수립하고, 정서적 문제라면 상담 교사와 연계하여 전문적인 도움을 받도록 하겠습니다. 객관적인 지도 자세를 유지하기 위해 해당 학생에게만 특별한 보충 지도를 제공하기보다, 모두에게 열려 있는 학습 클리닉을 활용하도록 유도하겠습니다. 학부모에게도 친밀한 관계가 학습 지도에 영향을 주지 않았음을 명확히 설명하고 객관적인 학업 성취 결과를 공유하겠습니다. 학생이 정서적 안정감을 바탕으로 스스로 학습 목표를 세우고 달성하는 자기 주도 학습 능력을 키울 수 있도록 지원하겠습니다.
문제 4: 학교 운영 위원회에서 학부모 위원들이 학교 발전 기금 사용의 투명성에 대해 강하게 이의를 제기하며 갈등이 심화됩니다. 학교 구성원 간의 신뢰를 회복하기 위한 선생님의 소통 역할을 말해주십시오.
답변 4: 학교 발전 기금 사용 내역을 학부모님들이 쉽게 이해할 수 있도록 시각 자료를 활용하여 투명하게 공개하도록 건의하겠습니다. 간담회 등을 통해 학부모 위원들과 적극적으로 소통하며 오해를 해소하고, 학교 운영의 투명성 확보를 위해 교사로서의 의견을 적극적으로 개진하겠습니다. 투명성 확보를 위해 기금 사용 전 학부모 위원들의 의견을 수렴하는 과정을 공식화하고, 집행 후 결과를 상세히 공개하는 시스템을 정착시키겠습니다. 갈등 상황에서는 교사가 학부모 위원들과 학교 관리자 사이에서 중재자의 역할을 수행하며 상호 존중과 신뢰를 바탕으로 대화하도록 유도하겠습니다. 학교 운영 위원회 회의록을 투명하게 공개하고, 학부모들이 학교 행정의 전반적인 과정을 이해할 수 있도록 정기적인 워크숍을 제안하겠습니다. 발전 기금이 학생들의 교육 환경 개선에 실제로 어떻게 기여했는지 구체적인 사례를 들어 홍보하여 기금 사용의 정당성을 확보하겠습니다. 장기적으로는 학교 운영 전반에 걸쳐 투명성을 높여 학부모와의 신뢰 관계를 지속적으로 구축해 나가겠습니다.