2022 개정교육과정 사회과 성취 기준(다양한 문화의 이해, 민주주의와 시민)

2022 개정교육과정 사회과 성취 기준(다양한 문화의 이해, 민주주의와 시민)

안녕하세요?

 

오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 사회과 성취 기준(다양한 문화의 이해, 민주주의와 시민)입니다.

 

핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약하겠습니다. 미흡할 수 있지만, 약간의 내용이 틀릴 수도 있지만

더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요.

 

실패는 넘어짐이 아니라 배움입니다.

눈물이 나도, 그만큼 간절하다는 뜻입니다.

 

오늘도 화이팅합시다.

 

 

 📚 성취기준 [중학교 1~3학년]

<일반사회 영역>

(2) 다양한 문화의 이해

[9사(일사)02-01] 일상생활에서 접하는 문화의 사례를 탐색하고, 이를 바탕으로 문화의 의미와 특징을 도출한다. [9사(일사)02-02] 우리 주변에서 활용되는 미디어들을 탐색하고, 미디어를 통해 경험하는 다양한 문화와 정보들을 비판적으로 검토한다. [9사(일사)02-03] 여러 집단에서 나타나는 다양한 문화 사례들을 조사하고, 문화를 이해하는 바람직한 태도에 대하여 토의한다.

 

⭕ (가) 성취기준 해설

 

[9사(일사)02-01]에서는 우리 주변에서 익숙하게 접할 수 있는 의식주 등의 문화 사례들을 찾아보고 문화의 의미와 특징을 귀납적으로 도출한다. 이를 통해 문화가 우리의 일상과 밀접하게 관련된다는 사실을 인식한다.

 

[9사(일사)02-02]에서는 자신이 활용하고 있는 다양한 미디어들을 찾아보고, 그러한 미디어를 통해 경험하는 다양한 문화 사례와 정보들을 비판적으로 살펴본다. 이를 통해 구체적인 맥락에서 미디어의 사례들을 확인하고, 미디어를 통해 접하는 정보를 분석⋅평가하는 미디어 리터러시를 기른다.

 

[9사(일사)02-03]에서는 우리나라의 다문화적 상황, 여러 민족과 국가의 다양한 문화 사례들에 대한 경험을 토대로 구체적인 맥락에서 자문화 중심주의, 문화 사대주의, 문화 상대주의 등의 문화 이해 태도를 학습한다. 특히 다양한 문화 사례 중 자신에게 익숙하지 않은 문화 사례들을 조사하고, 실천적인 맥락에서 이를 어떻게 이해할 것인가에 대해 토의한다.

 

📌 (나) 성취기준 적용 시 고려 사항

 

📢 문화는 무엇이며 어떤 특징을 띠는가, 미디어를 통해 접하는 다양한 문화 사례에는 어떤 것들이 있는가, 다양한 문화 사례들을 어떻게 바라볼 것인가에 대해 질문하면서, 학생들이 문화의 의미와 특징을 추론하고 문화 사례들을 비판적으로 인식하며 다양한 문화를 이해하고 존중하는 능력과 태도를 함양하도록 한다.

📢 우리 주변에서 나타나는 문화의 사례로 의식주, 인사, 결혼, 장례, 여가문화, 직장문화, 대중문화, 청소년문화 등을 다양하게 살펴보되, 지식, 기능 및 사고, 가치⋅태도 및 행동을 종합적으로 다룰 수 있는 소재를 선정한다.

📢 TV 방송, 동영상 공유 플랫폼, 사회 관계망 서비스(SNS), 웹 게시판 등 미디어에서 등장하는 문화와 정보에 대해 사실 여부, 숨겨진 가정과 의도, 영향력 등 판단 기준을 설정하고 평가하는 과정에서 미디어 리터러시 함양을 촉진한다.

📢 언어, 종교, 민족 등의 배경이 서로 다른 다양한 집단의 문화 사례에 대해 인간의 존엄성을 고려하여 논의하되, 바람직한 문화 이해 태도가 무엇인지 미리 제시하기보다는 토의 과정에서 바람직한 문화 이해 태도가 무엇인지 깨닫도록 한다.

 

(3) 민주주의와 시민

[9사(일사)03-01] 공동체 생활에 필요한 정치의 역할을 탐색하고, 다양한 정치 사례를 통해 민주주의의 의미와 필요성을 도출한다. [9사(일사)03-02] 민주주의의 발전 과정을 검토하고, 이를 토대로 민주주의의 이념과 기본 원리를 도출한다. [9사(일사)03-03] 현대 민주주의의 특징과 과제를 검토하고, 우리나라 민주주의의 발전을 위한 제도적 방안과 시민의 역할에 대해 토의한다.

 

👍 (가) 성취기준 해설

 

[9사(일사)03-01]에서는 학교, 지역사회, 국가 공동체 등 다양한 집단에서 이루어지는 정치의 사례들을 조사한다. 이를 통해 정치는 집단 의사 결정과 권력 행사를 통해 공동체 문제를 해결하는 것임을 인식하고 민주주의의 의미와 필요성에 대해 논의한다.

 

[9사(일사)03-02]에서는 민주주의의 발전 과정을 국내외 사례를 통해 살펴보고, 민주주의의 이념과 기본 원리가 민주주의의 발전 과정에서 형성된 것임을 이해한다. 그리고 오늘날의 민주주의가 인간의 존엄성, 자유, 평등이라는 민주주의 이념을 실현하는 방향으로 전개되고 있음을 확인하고, 이러한 이념을 구현하기 위해 민주주의의 기본 원리가 필요하다는 것을 인식한다.

 

[9사(일사)03-03]에서는 현대 민주주의의 특징과 과제를 간접 민주주의(대의제)와 직접 민주주의 측면에서 찾아보면서, 대의제의 의의와 한계, 시민의 정치적 무관심 등에 대해 살펴본다. 이를 토대로 민주주의 발전을 위해 도입할 수 있는 제도와 강조되어야 할 시민의 역할에 대해 논의한다.

 

📒 (나) 성취기준 적용 시 고려 사항

 

✅ 정치와 민주주의는 무엇이고 왜 필요한가, 민주주의는 어떻게 발전해왔는가, 현대 민주주의는 어떤 특징과 과제를 지니고 있는가에 대해 질문하면서, 학생들이 민주주의의 의의, 민주주의의 이념과 원리, 민주주의 발전을 위한 제도적 방안과 시민의 역할을 이해하도록 한다.

✅ 학급 및 학교 규칙 제정 등 일상생활 속 사례에서 어떤 의사 결정 방식이 민주적인지 생각해보고, 이러한 방식을 자신의 공동체 생활에 적용하는 과정에서 비판적 사고력과 민주적 태도의 함양을 촉진한다.

✅ 우리나라에서 민주주의의 이념과 원리를 실현하고자 한 사례(예: 4⋅19 혁명, 6월 항쟁)를 찾아보도록 함으로써 민주주의를 구체적인 현실 속에서 인식할 수 있도록 돕는다.

✅ 우리나라의 현실과 맥락에서 시민들이 공적 의사 결정에 적극적으로 참여하기 위한 제도적 방안과 시민의 역할을 공론장의 활성화 측면에서 탐색하도록 한다.

 

이제 문제 풀어볼게요

 

📄 빈칸 문제지

[일반사회 영역] 다양한 문화의 이해

1. 일상생활에서 접하는 (　　　　　　)의 사례를 탐색하고, 이를 바탕으로 문화의 (　　　　　　)와 (　　　　　　)을 도출한다.
2. 우리 주변에서 활용되는 (　　　　　　)를 탐색하고, 이를 통해 경험하는 다양한 문화와 정보들을 (　　　　　　) 검토한다.
3. 여러 집단에서 나타나는 다양한 (　　　　　　)를 조사하고, 문화를 이해하는 (　　　　　　)에 대하여 토의한다.

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[일반사회 영역] 민주주의와 시민

1. 공동체 생활에 필요한 (　　　　　　)의 역할을 탐색하고, 다양한 정치 사례를 통해 (　　　　　　)의 의미와 필요성을 도출한다.
2. (　　　　　　)의 발전 과정을 검토하고, 이를 토대로 민주주의의 (　　　　　　)과 (　　　　　　)을 도출한다.
3. 현대 민주주의의 (　　　　　　)과 (　　　　　　)을 검토하고, 우리나라 민주주의의 발전을 위한 (　　　　　　)과 (　　　　　　)에 대해 토의한다.

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📄 정답 포함 문제지

[일반사회 영역] 다양한 문화의 이해

1. 일상생활에서 접하는 (　문화　)의 사례를 탐색하고, 이를 바탕으로 문화의 (　의미　)와 (　특징　)을 도출한다.
2. 우리 주변에서 활용되는 (　미디어　)를 탐색하고, 이를 통해 경험하는 다양한 문화와 정보들을 (　비판적으로　) 검토한다.
3. 여러 집단에서 나타나는 다양한 (　문화 사례　)를 조사하고, 문화를 이해하는 (　바람직한 태도　) 에 대하여 토의한다.

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[일반사회 영역] 민주주의와 시민

1. 공동체 생활에 필요한 (　정치　)의 역할을 탐색하고, 다양한 정치 사례를 통해 (　민주주의　)의 의미와 필요성을 도출한다.
2. (　민주주의　)의 발전 과정을 검토하고, 이를 토대로 민주주의의 (　이념　)과 (　기본 원리　)을 도출한다.
3. 현대 민주주의의 (　특징　)과 (　과제　) 를 검토하고, 우리나라 민주주의의 발전을 위한 (　제도적 방안　)과 (　시민의 역할　) 에 대해 토의한다.

 

오늘도 고생했습니다. 감사합니다.

 

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