2022 개정교육과정 과학과 성취기준(수권과 해수의 순환, 운동과 에너지)

2022 개정교육과정 과학과 성취기준(수권과 해수의 순환, 운동과 에너지)

 

안녕하세요?

오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 과학과 성취 기준(수권과 해수의 순환, 운동과 에너지)입니다.

 

핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약하겠습니다. 미흡할 수 있지만, 약간의 내용이 틀릴 수도 있지만

더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요.

 

잘하고 있어요, 정말로요.

‘나도 할 수 있다’는 믿음, 절대 놓치지 마세요.

 

오늘도 화이팅입니다!

 

 

 

✅ 성취기준[중학교 1~3학년]

 

(18) 수권과 해수의 순환

[9과18-01] 수권에서 해수, 담수, 빙하의 분포와 활용 사례를 조사하고, 자원으로서 물의 가치에 대해 토론할 수 있다. [9과18-02] 해수의 수온과 염분의 분포 및 변화를 해석하여 해수의 특성을 설명할 수 있다. [9과18-03] 대기 대순환과 해양 표층 순환과의 관계를 이해하고, 기후변화에 영향을 미치는 해류의 역할을 설명할 수 있다.

<탐구 활동> • 디지털 탐구 도구를 이용하여 해수의 연직 수온 분포 실험하기 • 실시간 데이터를 활용하여 우리나라 주변 해양 정보(수온, 염분) 분석하기

 

🎁 (가) 성취기준 해설

 

[9과18-01] 자원으로서의 물의 가치에서는 지하수의 가치와 활용 방안, 지속가능한 수자원 활용 방안 조사⋅실천 등을 포함하여 다룬다.

 

[9과18-02] 위도에 따른 해수의 연직 수온 분포 차이보다는 우리나라 주변 해역의 계절별 연직 수온 분포를 위주로 다룬다.

 

[9과18-03] 해류가 전 지구적인 에너지 재분배를 통하여 기후변화에 미치는 영향을 이해하게 하고, 북태평양의 아열대 순환을 구성하는 해류만을 다룬다.

 

🎀 (나) 성취기준 적용 시 고려 사항

 

⭕ 초등학교 3∼4학년군 ‘지구와 바다’, 고등학교 ‘통합과학2’의 환경과 에너지, ‘지구과학’의 대기와 해양의 상호작용, ‘지구시스템과학’의 해수의 운동, ‘기후변화와 환경생태’의 기후위기와 환경생태 변화, 기후위기에 대응하는 우리의 노력과 연계된다.

⭕ 자원으로서 물의 가치, 물 부족 실태에 대해 조사하고 토론하는 과정에서 수자원의 중요성을 인식하고, 물 절약 방안 등과 같은 지속가능한 삶을 위한 실천 방안을 찾아 행동하도록 지도한다.

⭕ 모둠별로 다양한 조건을 설정하여 해수의 연직 수온 분포 실험을 수행한 후 결과를 다른 모둠과 비교하여 분석할 수 있다.

 

(19) 운동과 에너지

[9과19-01] 직선상에서 움직이는 물체의 운동을 그래프로 나타내고 해석할 수 있다. [9과19-02] 자유 낙하하는 물체의 운동에서 시간에 따른 속력의 변화가 일정함을 분석할 수 있다. [9과19-03] 일의 정의를 알고, 자유 낙하하는 물체의 운동에서 중력이 한 일을 위치 에너지와 운동 에너지로 표현할 수 있다. [9과19-04] 물체의 운동에서 역학적 에너지의 전환과 보존을 이해하고, 이를 활용하여 일상생활 속 물체의 운동을 예측할 수 있다.

<탐구 활동> • 여러 가지 물체의 자유 낙하 운동 분석하기 • 자유 낙하하는 물체의 역학적 에너지 보존 실험하기

 

🎁(가) 성취기준 해설

 

[9과19-01] 물체의 직선 운동에서 등속 운동과 속력이 일정하게 증가하거나 감소하는 운동을 다루며, 속력이 변하는 경우에는 시간-속력 그래프를 그려서 운동을 분석한다.

 

[9과19-02] 자유 낙하하는 물체의 운동에서 물체의 종류나 질량에 상관없이 단위 시간당 속력 변화량이 9.8m/s로 일정함을 자료를 분석하여 이끌어내도록 한다.

 

[9과19-03] 중력이 한 일은 운동 에너지, 중력에 대해서 한 일은 위치 에너지로 전환됨을 확인한다.

 

[9과19-04] 단진자나 자유 낙하하는 물체 등의 사례에서 역학적 에너지 보존 법칙을 이용해 물체의 운동 상태를 예측할 수 있음을 설명한다.

 

🎀 (나) 성취기준 적용 시 고려 사항

 

⭕ 초등학교 5∼6학년군 ‘물체의 운동’, 고등학교 ‘통합과학1’의 시스템과 상호작용, ‘물리학’의 힘과 에너지와 연계된다.

⭕ 공기 등에 의한 마찰을 무시할 수 있는 물체의 운동을 기록한 실험이나 동영상 자료를 활용할 수 있다.

⭕ 운동에 대한 기록과 자료의 해석⋅분석에 사진기나 운동 센서 등 다양한 디지털 탐구 도구를 활용할 수 있도록 한다.

 

이제 문제 풀어봅시다.

 

📝 빈칸 문제지

(18) 수권과 해수의 순환

1. 수권에서 해수, 담수, 빙하의 분포와 활용 사례를 조사하고, 자원으로서 물의 (　　　　　)에 대해 토론할 수 있다.
2. 해수의 (　　　)과 염분의 분포 및 변화를 해석하여 해수의 특성을 설명할 수 있다.
3. 대기 대순환과 (　　　　　　)과의 관계를 이해하고, 기후변화에 영향을 미치는 해류의 역할을 설명할 수 있다.
4. 해류는 전 지구적인 에너지 (　　　　　　)를 통해 기후변화에 영향을 준다.
5. 자원으로서 물의 가치에서는 지하수의 가치와 (　　　　　　) 방안을 다룬다.
6. 우리나라 주변 해역의 (　　　　　　　　　　　) 중심으로 수온 분포를 다룬다.
7. 북태평양의 아열대 순환을 구성하는 (　　　)만 다룬다.

---

(19) 운동과 에너지

1. 직선상에서 움직이는 물체의 운동을 (　　　)로 나타내고 해석할 수 있다.
2. 자유 낙하하는 물체의 운동에서 시간에 따른 (　　　)의 변화가 일정함을 분석할 수 있다.
3. 중력이 한 일은 (　　　　　　) 에너지, 중력에 대해서 한 일은 (　　　　　　) 에너지로 전환된다.
4. 물체의 운동에서 역학적 에너지의 (　　　　　　)과 (　　　)을 이해할 수 있다.
5. 자유 낙하나 (　　　) 등의 사례에서 물체의 운동 상태를 예측할 수 있다.
6. 속력이 변하는 운동은 시간-속력 (　　　)를 통해 분석한다.
7. 물체의 종류나 질량에 관계없이 단위 시간당 속력 변화량은 (　　　　)이다.

---

정답 공개합니다.

 

✅ 정답지

(18) 수권과 해수의 순환

1. 수권에서 해수, 담수, 빙하의 분포와 활용 사례를 조사하고, 자원으로서 물의 ( 가치 )에 대해 토론할 수 있다.
2. 해수의 ( 수온 )과 염분의 분포 및 변화를 해석하여 해수의 특성을 설명할 수 있다.
3. 대기 대순환과 ( 해양 표층 순환 )과의 관계를 이해하고, 기후변화에 영향을 미치는 해류의 역할을 설명할 수 있다.
4. 해류는 전 지구적인 에너지 ( 재분배 )를 통해 기후변화에 영향을 준다.
5. 자원으로서 물의 가치에서는 지하수의 가치와 ( 지속가능한 활용 ) 방안을 다룬다.
6. 우리나라 주변 해역의 ( 계절별 연직 수온 분포 ) 중심으로 수온 분포를 다룬다.
7. 북태평양의 아열대 순환을 구성하는 ( 해류 )만 다룬다.

---

(19) 운동과 에너지

1. 직선상에서 움직이는 물체의 운동을 ( 그래프 )로 나타내고 해석할 수 있다.
2. 자유 낙하하는 물체의 운동에서 시간에 따른 ( 속력 )의 변화가 일정함을 분석할 수 있다.
3. 중력이 한 일은 ( 운동 ) 에너지, 중력에 대해서 한 일은 ( 위치 ) 에너지로 전환된다.
4. 물체의 운동에서 역학적 에너지의 ( 전환 )과 ( 보존 )을 이해할 수 있다.
5. 자유 낙하나 ( 단진자 ) 등의 사례에서 물체의 운동 상태를 예측할 수 있다.
6. 속력이 변하는 운동은 시간-속력 ( 그래프 )를 통해 분석한다.
7. 물체의 종류나 질량에 관계없이 단위 시간당 속력 변화량은 ( 9.8m/s² )이다.

 

오늘도 고생했습니다. 감사합니다.

 

📌 같이 보면 좋은 글