2022 개정교육과정 과학과 성취기준(과학과 인류의 지속가능한 삶, 생물의 구성과 다양성)

2022 개정교육과정 과학과 성취기준(과학과 인류의 지속가능한 삶, 생물의 구성과 다양성)

 

안녕하세요?

오늘 학습할 내용은 2022 개정교육과정 과학과 성취 기준(과학과 인류의 지속가능한 삶, 생물의 구성과 다양성)입니다.

 

핵심만 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있게 요약하겠습니다. 미흡할 수 있지만, 약간의 내용이 틀릴 수도 있지만

더블 체크한다고 생각하시고 읽어주세요.

 

묵묵히 해온 하루가 가장 위대한 성취입니다.

언젠가는 지나갈 시간이에요.

 

오늘도 화이팅입니다.

 

 

✅ 성취기준[중학교 1~3학년]

 

(1) 과학과 인류의 지속가능한 삶

[9과01-01] 과학적 탐구 방법을 이해하고, 일상생활의 문제에 대한 과학적 해결 방안을 제안할 수 있다. [9과01-02] 과학의 발전이 인류 문명에 미친 영향을 이해하고, 인공지능 등 첨단 과학기술이 가져올 미래 사회의 변화를 조사하여 발표할 수 있다. [9과01-03] 인류의 지속가능한 삶을 위한 과학기술의 중요성과 역할에 대해 토의하고, 개인과 사회 차원의 활동 방안을 찾아 실천할 수 있다.

<탐구 활동> • 주변에서 탐구할 문제를 발견하고 탐구 계획서 작성하기

 

🔶 (가) 성취기준 해설

 

[9과01-01] 간단한 탐구 실험을 제시하여 탐구 절차 및 방법을 익히도록 하며, 학생이 스스로 발견한 문제를 일정 기간 동안 지속적으로 탐구하여 해결해 보는 기회를 제공할 수 있다.

 

[9과01-02] 과학적 탐구 방법을 통해 얻은 과학 지식과 방법이 인류 문명과 문화 발달에 미친 영향을 중심으로 학습하고, 원리보다는 활용 측면에서 첨단 과학기술 사례를 함께 다룬다.

 

👩‍🏫 (나) 성취기준 적용 시 고려 사항

 

📙 초등학교 3∼4학년군 ‘기후변화와 우리 생활’, 5∼6학년군 ‘자원과 에너지’와 연계된다.

📙 인류 문명 발달 과정에서 과학적 원리 발견, 기술 발달, 기기 발명에 관한 자료를 수집하고 토의하도록 지도할 수 있다. 과학 개념과 원리가 기술, 공학, 예술, 수학 등 과학 외의 교과와 관련 있음을 사례를 통해 이해하도록 한다.

📙 조사와 토의⋅토론 등의 교수⋅학습 방법을 활용하여 첨단 과학기술 사례를 찾고, 이 과정에서 과학이 사회에 미치는 영향을 알게 한다. 조사한 자료를 바탕으로 미래 생활의 모습을 예측하도록 하고, 이를 글이나 그림으로 표현하도록 하여 관련 내용을 평가할 수 있다.

📙 인류가 직면한 에너지나 환경 문제와 같은 과학 관련 쟁점을 알고 이에 대한 자신의 의견을 과학적으로 제시하게 한다.

 

(2) 생물의 구성과 다양성

[9과02-01] 세포는 생명 활동이 일어나는 기본 단위임을 이해하고, 세포의 구조와 기능의 관계를 추론할 수 있다. [9과02-02] 생물의 유기적 구성 단계를 이해하고, 동물과 식물을 비교하여 분석할 수 있다. [9과02-03] 생물다양성을 이해하고, 변이와 생물다양성의 관계를 추론할 수 있다. [9과02-04] 종의 개념과 분류 체계를 이해하고, 생물을 계 수준에서 분류할 수 있다. [9과02-05] 생물다양성 보전의 필요성을 이해하고, 생물다양성 유지를 위한 방안을 조사하고 실천할 수 있다.

<탐구 활동> • 세포 관찰하기 • 생물다양성 보전 놀이 활동하기

 

🔶(가) 성취기준 해설

 

[9과02-01] 세포의 구조는 세포벽, 세포막, 핵, 엽록체, 미토콘드리아를, 세포의 특징으로는 생명 활동을 유추할 수 있는 세포(적혈구, 신경세포, 상피세포 등)를 다룬다.

 

[9과02-04] 종은 생물학적 종 개념만을, 생물 분류 체계는 5계만을 다루도록 한다.

 

👩‍🏫 (나) 성취기준 적용 시 고려 사항

 

📙 초등학교 3∼4학년군 ‘다양한 생물과 우리 생활’, ‘생물과 환경’, 고등학교 ‘통합과학1’의 시스템과 상호작용, ‘통합과학2’의 변화와 다양성과 연계된다.

📙 생물다양성 이해를 위해 우리 학교(마을)의 생물을 관찰하여, 우리 학교(마을) 생태 지도 만들기 및 생물 분류 활동을 할 수 있다.

📙 생물다양성 보전 놀이 활동을 통해 생물다양성 보전의 필요성을 이해하도록 하고, 개인적, 사회적 차원에서 이루어질 수 있는 생물다양성 유지 방안을 조사하고 이를 실천하며, 이 과정에서 지속가능성을 고려한 생태전환교육이 이루어질 수 있도록 한다.

 

그럼 문제 풀어 볼까요?

 

📄 1. 빈칸 문제지 (학습용)

(1) 과학과 인류의 지속가능한 삶

1. 과학적 탐구 방법을 이해하고, 일상생활의 문제에 대한 과학적 해결 방안을 제안할 수 있다 → 과학적 (         ) 방법
2. 과학의 발전이 인류 문명에 미친 영향을 이해하고, 인공지능 등 첨단 과학기술이 가져올 미래 사회의 변화를 조사하여 발표할 수 있다 → 첨단 (      )기술
3. 인류의 지속가능한 삶을 위한 과학기술의 중요성과 역할에 대해 토의하고, 개인과 사회 차원의 활동 방안을 찾아 실천할 수 있다 → 지속가능한 (     )

(2) 생물의 구성과 다양성

1. 세포는 생명 활동이 일어나는 기본 단위이다 → 생명 활동의 기본 단위는 (     )
2. 세포의 구조에는 세포막, 세포벽, 핵, 엽록체, (         ) 등이 있다.
3. 생물의 유기적 구성 단계를 이해하고, 동물과 식물을 비교하여 분석할 수 있다 → 유기적 구성 단계
4. 종은 생물학적 (     ) 개념에 따라 정의되며, 생물 분류 체계는 (   ) 계로 구성된다.
5. 생물다양성 보전 놀이 활동을 통해 생물다양성의 (       )성을 이해한다.

 

정답 공개 합니다.

 

✅ 2. 정답지 (빈칸 포함)

(1) 과학과 인류의 지속가능한 삶

1. 과학적 (  탐구  ) 방법
2. 첨단 (  과학  )기술
3. 지속가능한 (  삶  )

(2) 생물의 구성과 다양성

1. 생명 활동의 기본 단위는 (  세포  )
2. 세포의 구조에는 세포막, 세포벽, 핵, 엽록체, (  미토콘드리아  ) 등이 있다.
3. 유기적 구성 단계
4. 종은 생물학적 (  종  ) 개념에 따라 정의되며, 생물 분류 체계는 (  5  ) 계로 구성된다.
5. 생물다양성 보전 놀이 활동을 통해 생물다양성의 (  필요  )성을 이해한다.

오늘도 공부한다고 고생하셨습니다. 끝까지 응원합니다. 감사합니다.

 

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